人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第20课雪孩子同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共41分)1. （10分） 看拼音写词语。chxn_zhnln_lzi_olbzhu_2. （10分） 比一比，再组词。 何_竟_连_碧_荷_竞_莲_壁_3. （6分） (2016五上惠州期末) 选字组成词语。点_（缀掇）（侠狭）_窄（殉徇）_职（笤苕）_帚踌_（躇铸） （侨矫）_健（驰弛）_骋（婀啊）_娜4. （5分） 补充句子。 （1） 十五个吊桶打水_（2） 人问之，答曰：“_，此必苦李。” （3） _，不肯过江东。 5. （10分） 按要求写句子。 风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）二、 现代文阅读 (共3题；共33分)6. （13分） 阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1） 从选文中找出下列词语的反义词。 白_伤心_（2） 天一黑，喜鹊们（ ） A . 飞出去了B . 飞回窝里（3） 树为什么很快乐呢？（ ） A . 因为喜鹊们给他们吃的。B . 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。7. （4分） 阅读下文，回答问题南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。（1） 给生字注音。_盘缠硬（2） 我会写出下列词语的反义词。快_远_多_好_（3） 你认为他的马跑得快，车夫是个好把式，他带的盘缠多，就能到达楚国吗？为什么？ （4） 联系学习、生活实际谈谈自己的感想。8. （16分） 课外阅读。 观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。（1） 全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。（ ） A . 3、3B . 3、2C . 3、1（2） 联系上下文，给加线的字选择合适的解释。 露（A露水B看见C显现）（ ）蹦（A出B跳C照）（ ）（3） 第三自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（ ） A . 6句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色B . 7句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色C . 7句；大海和天空的颜色；天空和大海的样子（4） 第三自然段的第3到第6句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写的。（ ） A . 太阳的样子；整个过程B . 太阳出来的过程；事情发展的C . 太阳出来的过程；整个过程三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 用划线的词写句子。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。_天气预报说今天下午有雨，下午果然下起雨来。_它们经常偷吃恐龙蛋。_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4