四川省科学五年级上册第二单元诊断自测题_第1页
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四川省科学五年级上册第二单元诊断自测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 同样标准下的下列物体，声音在（ ）中的传播速度最大。A铝棒B软木C海水2 . 把闹钟放在玻璃罩里，逐渐抽掉里面的空气，下列（ ）说法正确。A听到的闹钟声音越来越大B听到的闹钟声音不变C听到的闹钟声音越来越小3 . 下列做法中，（ ）种会发出声音。ABC二、填空题4 . 有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为_。5 . 在我们的教室里能听到_、_等声音。（任写两种）6 . 声音可以用_、_、_、_进行描述和记录。7 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。8 . 声音分为（_）和（_）。9 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。10 . _给人以美的享受，_对人造成危害。11 . 尺子振动的频率受到尺子伸到桌子外的那部分_的影响。12 . 如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面就成了（_）。由于缺少声音传播所需要的（_），所以听不到声音。13 . 一个物体在（_）的作用下，不断（_）做（_），这种运动称为（_）。三、判断题14 . 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤。（_）15 . 声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（_）16 . 优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。（_）17 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）18 . 用耳机听音乐时一定要注意控制音量。（_）19 . 在月球上，人们必须使用无线电设备才可以通话。（_）20 . 下课了，我们在教室里可以大声说话。（_）21 . 在图书馆、医院等公共场所要小声说话。（_）四、简答题22 . 说说你有哪些保护听力的好办法？23 . 科学与生活。小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。24 . 你知道生活中人们是怎样减少噪声的吗？五、综合题25 . 观察题。静下心来，仔细听一听周围的声音，你听到了哪些声音？_这些声音在_、_、_等方面有着不同的特点。26 . 探究蜜蜂的发声部位，实验过程如下：实验过程一：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。实验过程二：剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。实验过程三：在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，小“黑点”上下鼓动。实验过程四：用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”，蜜蜂不发声。1.实验使用多只蜜蜂的目的是_。2.实验过程一和二可以初步得出的结论是_。3.实验发现，蜜蜂的发声部位是_。27 . 看下面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音，同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？原因是什么？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题
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