四川省科学2020届五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀（II）卷

四川省科学2020届五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 人们为了减少雨水对土地的侵蚀，下列哪种做法最合适？（ ）A把山坡改造成平地B控制每次降雨的大小C多植树种草2 . 黄河流经黄土高原，随着大量的泥沙沉积，如今它已经成为世界上罕见的“地上河”（河床高出两岸地面），你认为治理黄河最根本的办法是（ ）。A加强黄河岸堤建筑B清除黄河河床的泥沙C解决黄土高原水土流失问题3 . 站在坝顶远眺，小明发现两侧山体被雨水侵蚀的程度不同。下列情况中，山体被侵蚀状况最严重的是（ ）。A坡度较大，岩层裸露B坡度较大，植被茂盛C坡度较小，植被茂盛4 . 在做土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响实验时，保持相同的条件是（ ）。A土地坡度、降雨高度、降雨量要相同B土地坡度和降雨量相同C土地坡度和降雨高度相同5 . 河谷的形成主要是（ ）。A流水的沉积作用B风力的搬运作用C流水的侵蚀作用二、判断题6 . 径流时水很浑浊，说明雨水很脏。（_）7 . 暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（_）8 . 雨水的流动带走了土壤，改变了地形地貌。（_）9 . 泥石流一般发生在陡坡处，可见土地坡度大小也会影响土地被侵蚀的程度。（_）10 . 降雨量的多少不会影响土地受侵蚀的程度。（_）三、实验题11 . 研究的题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。我们的推测：有植物覆盖，土地被侵蚀的程度_；无植物覆盖，_。实验方法：用_，一组有植物覆盖，另一组无植物覆盖。实验器材：_、有植物生长的土、无植物生长的土、有孔的水槽、_、接水容器等不同的条件：_。相同不变的条件：_相同。实验步骤：_。实验结论：_，土地被侵蚀的程度小；_，土地被侵蚀的程度大。根据“下雨”的模拟实验回答问题。实验目的：通过模拟实验认识“雨水”和“径流”对土地的侵蚀现象。实验材料：湿润且掺有少量沙石的土壤、一侧有孔的长方形塑料盒、饮料瓶、废报纸、塑料膜、小铲子、塑料盆。实验步骤：a.用掺有少量沙石的土在一个长方形塑料盒中堆一个斜坡地形，并用小铲子拍紧，再在土的边沿造一个垂直的“悬崖”。b.在饮料瓶的瓶盖上扎一些小孔，做成喷水器，在饮料瓶中装满水，盖上瓶盖。c.把装有“悬崖”的盒子放在废报纸上，在报纸上铺塑料膜，并把盒子的一端垫高。d.用手挤压喷水器，让水喷洒出来。e.用塑料盆收集流出来的水。实验结论如下12 . _和_会把地表的土壤带走，使土地受到侵蚀。13 . 根据“下雨”模拟实验连线。喷水器喷水在地面流动的水塑料盒中的泥土自然界中的地形用塑料盆收集的水下雨14 . 如图所示是某科学兴趣小组的同学模拟雨水对土壤的侵蚀实验。下列关于雨水对土壤侵蚀的说法中不正确的是（ ）。A雨水的侵蚀作用主要是因为雨点降落时的力打散并溅起土壤的微粒B雨水在地面流动时，携走了溅起的土壤微粒，这就是侵蚀C挤压喷水器的手用力越大，土壤被雨水侵蚀得越厉害D用不同的土壤做实验，盆中