合肥市2020版三年级上册第二单元测试卷（II）卷

合肥市2020版三年级上册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗描写的是那种职业？（ ）A警察B医生C教师2 . 下面几位同学的做法，正确的是（ ）。A小明被老师误会了，他感到委屈，学习热情也大大降低了B小丽跟同桌说悄悄话，被老师批评了，她感到很没面子C老师批评小红不该乱扔垃圾，她立即向老师道歉3 . 学校里面不会有的部门是（ ）A教务处B交通处C学生处4 . 老师处理问题的方式不太合适，我正确的态度是（ ）A背地里说老师的坏话B在他的课堂上捣乱C向老师心平气和谈想法5 . 给学校画张平面示意图，下列做法正确的是（ ）。A站在学校门口面对校园，左边的建筑物或景物应画在右边B应该用简单的图形表示建筑物和景物C先请老师把全部的建筑物和景物画出来6 . 下列属于学校应该改进的地方是（ ）。A花坛里面有很多碎纸屑B垃圾桶周围打扫得十分干净C放学路上会经过一条臭水沟7 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，（ ）。A可以通过我们的行动解决B要靠老师才能解决C只能依靠校长来解决8 . （ ）是我们学习的主要场所。A操场B教室C书房9 . 根据右边的路线图，选择符合的一项（ ）A小芳家在学校的南方B小芳家在小明家的东方C小明家在小军家的南方D小明家在学校的东北方10 . 下面哪位同学做得不对（ ）。A同学手指弄破了，到校医务室包扎；B小明对午餐有好建议，要到教导处反映C小波在操场上捡到一件外套，该交到政教处或少先大队部。二、填空题11 . 为国家_、民族_作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。12 . 学校是我（_），环境靠大家。13 . 读平面图首先要认识（_）和（_）。14 . _是我家， _靠大家。我们都有责任为学校的_出点力。学校还有一些值得改进的地方，只要我们_，就可以发现。15 . 老师教我们站如松，_如钟，_如风。16 . 画一张学校的平面示意图，可以_地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。17 . 校园里除了老师，还有_、_、_等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加_、_、_。18 . 老师不仅教我们知识，还引导我们如何（_），我们的每一点进步都离不开老师的（_）。19 . 学校是我家，_。我们都有责任为学校的环境建设出点力。20 . 我们像花朵，（_）是园丁，在老师的培育下，我们一（_）长大，让（_）对老师说：“谢谢您！”三、判断题21 . 门卫室不负责对进出学校的人员与车辆的检查。（_）22 . 我们每个人小时候都可以读书，这是我们受教育的权利。（_）23 . 退休的老人没有选举权了。（_）24 . 我们小学生出行都是由大人领着，没有必要学习辨别方向。 （_）25 . 所有的房屋都是坐北朝南的。（_）26 . 小芳和老师说话时，总是身体前倾，目光专注。（_）27 . 学校的公共环境要靠大家共同来维护。（_）28 . 老师的工作很辛苦，我们要尊重老师，认真完成作业。（_）29 . 我们可以委婉地向老师指出他们工作中的疏忽。（_）30 . 我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。（_）四、简答题31 . 让学校变得更美好，人人有责。请你行动起来，为学校建设提出合理化建议。32 . 向别人介绍一下自己的学校。33 . 被老师误解了怎么办？五、综合题34 . 新小学生日常行为规范（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。”（1）上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了