吉林省2020年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷（II）卷

吉林省2020年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A袒露心声磕然长逝绿树成荫自作自受B汲汲可危郑重其事再接再厉鱼贯而出C小心翼翼搬弄是非声名狼藉鬼鬼崇崇D幕天席地心魂俱静起伏奔腾鬼斧神工2 . 选字组词。作做现视汁什（ ）业（ ）出 （ ）力（ ）在 （ ）么（ ）液3 . 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。B直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗”？C它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答D为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？二、填空题4 . 走来走去来去来去来去5 . 查字典。1“开拓”的“拓”的读音是，共有画，“拓”的意思是“开辟，扩充”2“矗”的读音是，共有画，第十画是，我也能写出四个这种字形的字：。6 . 比一比，组词语。三、现代文阅读7 . 飞船绕地球飞行几圈以后,径直向月球加速前进。这时,航天员们感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高。训练有素的航天员并不紧张,他们知道,这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着1.“”“”“”等词语准确写出了航天员在失重情况下的感受。2.联系上下文解释词语。(1)径直:(2)训练有素:3.用“”画出航天员工作认真负责的句子。4.下列说法错误的一项是（ ）A在太空中生活很方便B省略号省略了航天员在座舱里做的其他工作C飞船脱离地球会产生失重现象课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去船长终于发现那个黑人孩子失踪了 当他断定孩子是掉进海里后便下令返航回去找 这时有人规劝 这么长时间了 就是没有被淹没 也让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下 还是决定回去找 又有人说 为了一个黑奴孩子 值得吗 船长大喝一声 住嘴终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你？”“因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。8 . 在文中第四自然段的空白处填上标点。9 . 理解句子填空。（1）“因为我知道你是那样的人”中“那样的人”指的是的人。（2）“一个人能被他人相信也是一种幸福。”从这句话中我体会到了。10 . “我知道您会来救我的，一定会的！”想想孩子为什么会想到船长一定会回来救他？是什么力量驱使他这样想的？_11 . 在生活中，你肯定也有被别人相信的时候，请你用几句话写下来，表达你的感受。_12 . 下列说法错误的是（ ）A小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。B正因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。C小男孩相信船长一定会来救他，所以船长感到很幸福。四、信息匹配13 . 写出下列句子运用的描写手法。（填序号）A外貌描写B动作描写C语言描写D神态描写E心理描写1两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（_）2他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（_）3头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（_）4完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。（_）五、判断题14 . 判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（_）（2）祥子是徐光耀写的骆驼祥子中的主人公。（_）（3）“哥子”是古时候人们对男童的称呼。（_）（4）写人物的特点，不能通过描写周围人的反应来写。（_）六、书写15 . 看拼音，写词语jio y， y mn，