武汉市部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习_第1页
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武汉市部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共36分)1. （6分） 连字成词。很_候口_得时_快穿_衣觉_服2. （3分） 读拼音，写字词。 我学会了z j_穿y_服。3. （3分） 拼一拼，写一写。我会zj_穿y_服了！4. （4分） 读课文有趣的作业，根据意思写词语。在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。_5. （6分） 拼一拼，写一写z jmmayfu_6. （5分） 照样子组词例：坐坐在我们坐在教室里读书乡：忘：想：7. （4分） 说说我们自己是大还是小。 我在_的时候，觉得自己很大；在_的时候，又觉得自己很小。8. （5分） 大还是小中的“我”什么时候觉得自己很大？ 二、 阅读 (共1题；共6分)9. （6分） 阅读短文，然后按要求做。蓝鸦北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qinqin）在的危险，都在召（zhozho）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。（1） 为文中划线字选正确读音（2） 按要求写出下面各词的近义词。从短文中找出近义词：荒凉_隐蔽_光临_多么_尽量多写几个：顷刻_如同_（3） 在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？（4） 为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共36分)1-1
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