四川省科学2020版四年级上册3.5 声音的传播练习卷（I）卷

四川省科学2020版四年级上册3.5 声音的传播练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿，这一现象说明（ ）A固体能传播声音B液体能传播声音C空气是传播声音的重要物质2 . 同样标准下的下列物体，声音在（ ）中的传播速度最大。A铝棒B软木C海水3 . 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯4 . 如果把耳朵贴在墙壁上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播的。A空气B墙壁C灰尘5 . 在没有空气的月球上，声音传播的效果是（ ）。A更加快B更加慢C不能传播6 . 鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为（ ）。A手不振动B手将鼓面按破了C手使鼓面停止了振动7 . 把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（ ）。A越来越小B越来越响C不变8 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A人说话是靠舌头振动发声的B声音在不同介质中的传播速度相同C一切发声物体都在振动D只要物体在振动，我们人耳就能听到声音9 . 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量B打开窗户让空气加速流动C用棉花塞住自己的耳朵10 . 制作土电话的实验表明，声音可以在（ ）间传播。A固体B液体C气体11 . 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（ ）。A没有变化B出现一圈圈的波纹C动一下就不动了12 . 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）.A手挡住了声音的传播B手使锣面跟空气隔开了C手使锣面停止了振动D手把锣声与我们的耳朵隔开了13 . 下面何处不能传播声音（ ）。A水中B月球上C固体中14 . 下课了，我们在教室里（ ）A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓15 . 宇航员在月球上，如果不借助耳机等装置，将听不到任何声音，这是因为（ ）。A月球上没有生命B月球上不存在会振动的物体C月球离地球太远了D月球上没有空气16 . 下面物体传声效果最好的是（ ）。A棉线B钢尺C木制米尺二、填空题17 . “隔墙有耳”是因为_能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_能传播声音。18 . 声音的传播方向是向着_的。19 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。20 . _、_、_都能传播声音。21 . 在真空的环境中_声音。22 . 声音是由物体（_）产生的，以（_）的形式向（_）方向传播。23 . 耳朵分为_、_、_三部分。声波通过_传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过_传给儿蜗，连接耳蜗的 _把声音信号报告给_，我们就听到声音了。三、判断题24 . 声音在不同物体中的传播情况是不一样的。（_）25 . 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（_）26 . 他人写字的声音是通过空气传播到我们的耳朵里的。（_）27 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）28 . 声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。 （_）29 . 鼓膜很薄很有弹性，很轻的声音不会使它产生振动 。 （_）30 . 宇航员在太空需要借助无线电工具才能通讯。（_）31 . 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。32 . 声音只能在空气中传播。（_）33 . 在月球不能直接对话是因为没有空气。（_）34 . 在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。（_）35 . 当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（_）36 . 古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为固体传播声音的效果比气体好。（_）37 . 声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（_）38 . 声音可以在木块中传播。 （_）39 . 声音能在水中传播。（_）40 . 声音不能在木头中传播。（_）四、简答题41 . 我们是如何制作一个“土电话”的？42 . 科学与生活。小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。43 . 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？44 . 把收音机放在罩钟里，慢慢抽空罩钟里的空气，听到的收音机的声音有什么变化？为什么？45 . 在我们生活的周围，有着许许多多的声音，你能列举出一些你听过的声音吗？（至少6种）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、