银川市2020年语文四年级下册第四单元阅读训练卷（II）卷

银川市2020年语文四年级下册第四单元阅读训练卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1 . 选文主要写了鹅步态_，其中“_”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。（用选文中的词语填空）2 . 作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_”与鹅的“_”进行对比，同时作者还用“_”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。（选序号）A京剧里的净角出场B步调从容，大模大样的C步调急速，有局促不安之相D看见人走来也毫不相让3 . 读画线句子，谈谈你的理解。_4 . 课内阅读。胶卷（ ）纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸（ ）原来他们是要找这玩意儿（ ）为什么呀（ ）他们肯定不是好人（ ）我得把胶卷快藏起来（ ）纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍,书架、梳妆台、写字台、床头柜却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险,对,应该把胶卷放回那儿!【小题1】在第1自然段的括号里填上恰当的标点符号。【小题2】解释下列句中加点的词语。纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。_纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍。_【小题3】用“”画出描写纳塔莉心理活动的句子,并说说这些句子表现了她什么性格特点。课外阅读。野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很(奇怪惊奇)，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然居然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只蛋。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。5 . 用“”画去括号里不恰当的词语。6 . 短文写了三个方面的内容发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是_，主要内容是_。7 . 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“_”画出来。 8 . 文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？ _9 . 你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？ _10 . 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。 _11 . 可贵的沉默(节选)结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”1.“我”给孩子们提了个什么建议?用“”在文中画出相关语句。2.文中画线句子的意思是（ ）。A只有稚拙的礼物他们才会觉得珍贵无比B因为礼物很稚拙,所以他们不会觉得珍贵无比C重要的并不是你能为他们做多少了不起的事,而是让他们感受到你的关心3.你知道父母的生日吗?请写出你父亲或母亲的生日。亲:月日4.在父亲或母亲生日的时候,你打算用怎样的方式祝贺?课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！12 . 用“”画出短文的中心句。13 . 本文的结构是（ ）。A总分B分总C总分总14 . 理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。（1）_（2）_（3）_15 . 句子赏析。（1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。（2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。16 . 说说本文表达了作者怎样的思想感情。_我会读短文，完成练习。葡萄沟葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的气温竟达42C，真是天壤之别啊！初春，高山上的积雪化成春水，逐渐汇成潺潺的小溪，滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分，吐露着芬芳。六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石；小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，（ ）能品尝到新鲜的葡萄，（ ）可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然，这时的游人必定很多，果园里充溢着人们舒爽的谈笑声，充溢着淡紫色的芳香，可见葡萄沟的名副其实，名不虚传。葡萄沟是我国一大旅游胜地，我们一定要保护好这片肥沃的土地，让这里种出更好的葡萄！17 . 读一读，连一连。寸草不生的晶莹剔透的名副其实的葡萄沟火焰山葡萄18 . 辨字组词。既（_）玲（_）虚（_）即（_）铃（_）虑（_）19 . 在文中括号里填入恰当的关联词语。20 . 按照原文填空，再写一个比喻句。这里的葡萄远近闻名，亮的像（_），艳的似（_），绿的如（_），红的若（_）。_阅读短文，完成练习。老办法不管用了一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。这时,迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗喜鹊回答这儿用的水是井水只是井底很深乌鸦说:“这个我有经验。”它想:“以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦”它来到井边一看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。又渴又累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息道:“唉!啦?”21 . 选择文中的词语填空。（ ）的太阳 （ ）的夏天（ ）的乌鸦 （ ）的瓶子22 . 根据内容,给下列小标题排序,并以此为线索,用“”给短文分段。（ ）没找到水（ ）想找水喝（ ）没喝上水（ ）用老办法喝水23 . 在“”里加上恰当的标点。24 . 在第5自然段的横线上填上合适的内容。25 . 乌鸦正在唉声叹气的时候,喜鹊说:“我有办法喝到水了!”只见喜鹊_。26 . 认真阅读窃读记第3、4自然段，回答下面的问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!1“它在这里”中的“它”指的是_。2在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。_3“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。4作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”_27 . 阅读下面短文，回答问题。（6分）我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！（1）给短文加上一个恰当的题目。（分）（2）描写菊花颜色的词语有：、。（3分） （3）从文中抄出你喜欢的四字词。（分）、。（4）第三自然段共有（ ）句话。用“”划出这段话的中心句。（分）（5）文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2分）（6）请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有还有”写一句话。（分）（7）读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（分）快乐阅读，我能行：1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。11月18日好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得 但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！28 . 这两则日记选自，作者_。29 . 给下列加点字选择正确的读音：（用“”标出）薄暗（bo b）沮丧（j j）朦胧（mng mng）30 . 写出下列词的近义词和反义词：朦胧近义词：（_）反义词：（_）沮丧近义词：（_）反义词：（_）31 . 分别概括两则日记的主要内容：（_）32 . 第一篇日记中采用了（_）的表达方法，表达了_之情