语文二年级上册第六单元综合能力检测卷

语文二年级上册第六单元综合能力检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 愤（ ）A 努B 怒二、填空题2 . 读句子，写出加点词语的近义词。1.山高路陡，非常难走。（_）2.大家见了，越发敬爱朱德同志。（_）3 . 填上合适的词。鲜红的（_）敬爱的（_）难忘的（_）（_）的长裤（_）的头巾（_）的鼓点4 . 走走停停加标点。（1）漫步在艺术的殿堂马的诗马的画马的歌马的传说都是艺术创造的天地（2）马到成功万马奔腾骏马雄姿如箭离弦者是对马的赞美（3）马是六畜之首它朴素勤劳扎实耐苦5 . 我会比比一比，再组词杨（ ）波（ ）逢（ ）摇（ ）倍（ ）扬（ ）菠（ ）峰（ ）遥（ ）陪（ ）6 . 我会积累。_年，朱德同志带领队伍到_，跟_会师了。有_者事竟成。泼水节是_的节日。（傣族、回族、汉族）7 . 在括号里填上恰当的词语。1.我现在很瘦,等你把我喂（ ）了再吃吧。2.我的肉很硬,如果你把我的肉揉（ ）了再吃,会更好吃。三、语言表达8 . 按要求完成句子练习。1.这么远，箭哪能射得到呢？(改成陈述句) _2.父亲说：“我看这首诗糟糕透了。” (改成转述句) _3.它们是十分警觉的，（_）有人触动一下松鼠所在的大树，它 们（_）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(在括号里填上恰当的关联词) 4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。(用同种说明方法写一个句子) _四、现代文阅读阅读短文，完成练习。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（gu gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cng）地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？9 . 用“”给文中加点的词语选择正确的读音。10 . 用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。_11 . 文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_12 . 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？_13 . 你是怎样理解教育家的做法的？_五、书面表达14 . 妙笔生花。请你根据图画内容编一个故事，并写清楚故事发生在什么时间，什么地方，有谁在干什么。六、连线题15 . （题文）仔细阅读课文，连线。故事的起因