语文五年级上册26 忆读书练习卷

语文五年级上册26 忆读书练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A著名执著著作见微知著B剥削削弱削发刀削面C分布分别瓜分分崩离析D糊涂含糊模糊糊弄二、填空题2 . 写出下列句子中标下划线的词语的近义词。我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼。（_）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（_）每逢我买回肉馅儿，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。（_）那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。（_）3 . 水浒传中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被_当街所杀；一是开药铺的西门庆被_所杀；一是的开酒铺_被武松所杀。4 . 给下列加点字注音笸箩（_）消遣（_）天罡（_）寻觅（_）堆确（_）悬念（_）津津有味（_）索然无味（_）朦胧（_）（_）5 . 写出下面各词的反义词。有（ ）简单（ ）虚（ ）真实（ ）6 . 把词语补充完整。（_）（_）有味一（_）半（_）（_）（_）如生（_）（_）呻吟（_）（_）多情（_）（_）无味（_）花（_）月心（_）神（_）三、现代文阅读保护环境，人人有责“我想有个家，我想有个家，我想有个家家！在哪儿呢？”这是增城电视台中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责！环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊！一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！我三年级时学过一个小村庄这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊！难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。我从岭南少年报和现代小学生报中知道：美洲猎豹已长离世间；猛马象早已丧命冰河；剑齿虎早就灭绝；欧洲大雷鸟接近灭绝；鲸类正苟延残喘；非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。记得2003年SARS蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。总而言之，保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。7 . 写出和“无家可归”意思相近的两个四字词语。_8 . 文章的开头一段写动画片们小鸟的话，用意是什么？9 . 文章的第（_）自然段主要是针对第（_）、（_）、（_）、（_）自然段内容进行总结概述的。10 . 第五自然段的总领句是哪一句？11 . 下面这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。_12 . 谈谈你对保护环境的看法。阅读短文，回答问题。旭日听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄地走到阳台上。我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。13 . “旭”是_结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有_画，本文组词是_，词义可理解为_。14 . 根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。（1）看的不明显，不清楚（_）（2）清楚明白。（_）15 . 给带点的字选择正确的读音，在下面画上“”。糊（h h）露(l lu)呈(chng chng)16 . 短文赞美了太阳的_、_的精神。17 . 用“”标出描写旭日升起过程的句子。18 . 我怀着什么心情看日出？_19