语文六年级上册专项训练：课内阅读（二）

语文六年级上册专项训练：课内阅读（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读并回答问题。鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1 . 第1自然段作者从_、_、_三个方面人手，细致刻画了大榕树的长势和形态。2 . “榕树正在茂盛的时期”主要体现在：_；_。3 . 画线句子中“颤动”是指_，这样写形象地表现了_。4 . “这美丽的南国的树！”一句表达了作者怎样的情感？_课外阅读。_阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。5 . 给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。6 . 短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_、_、_。7 . 从短文中找出一个比喻句,用“（ ）”画出来。这句话把_比作_。8 . 从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。9 . 作者爱家乡的银梨是因为用“_”画出来。课内阅读阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！10 . 解释下列词语意思大抵：_秉性：_11 . 用“_ ”划出梅花秉性的句子。12 . 给上面一段话用“”分层，并写出层意思。_13 . 这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）_阅读课文片段,回答问题洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些，给那些善于，给那些具有。14 . 文段选自课文_,作者是我国著名科普作家_。15 . “打破砂锅问到底”这一俗语,形象表达了（ ）不断探索的科学精神。A锲而不舍B见微知著C善于发问16 . 文段“科学史上,这样的事例还有很多”一句中“这样的事例”指的是：_17 . 按课文内容,在文段横线上依次填入最恰当的一组短语是（ ）A独立思考的人有准备的人锲而不舍精神的人B有准备的人锲而不舍精神的人独立思考的人C有准备的独立思考的人锲而不舍精神的人18 . 对文段所写内容表述不正确的一项是（ ）A文段对三个典型事例作总结,强调这三个事例“都是很平常的事情”,却都发现了真理。B文段用具体事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,