语文六年级下册第三单元 习作：让真情自然流露练习卷

语文六年级下册第三单元 习作：让真情自然流露练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 遇到下面的情况，你会怎么做？1、如果小妹妹走丢了，我就（ ）。2、如果妈妈生病了，我就（ ）。3、如果同桌呕吐了，我就（ ）。4、如果小树被风吹得连根拔起，我就（ ）。2 . 有的同学认为，小学生就应该把主要精力放在学习语文、数学、英语学科上，参加学校里的志愿者活动或其他社团活动，会影响学习。你是怎么看的，请说出你的观点。（100-120字）_二、现代文阅读课外阅读。蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_。蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。3 . 语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_。4 . 文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（ ）A栩栩的蝴蝶们也都飞来了B蝴蝶们也都栩栩地来临了C都迎来了栩栩的蝴蝶们D都栩栩的飞来了蝴蝶们5 . 文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？_6 . 作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？_7 . 作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）_阅读课文片段，完成练习。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血(xi xu)迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾(l l)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟（p b）出来了。父亲声音颤(zhn chn)抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。8 . 用“”划去文中括号里不正确的读音。9 . “不！爸爸。先让我的同学出去吧！”两次用到感叹号，读时应该用（ ）语气。A坚定B恳求C命令10 . 把文中画横线的句子改为“36小时”，在表达上有什么异同？_11 . 文中加着重号的句子是对父亲的_描写，由此让我们感