语文六年级下册课内古诗词专项训练（二）

语文六年级下册课内古诗词专项训练（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补全诗句，并完成练习。横看成岭侧成峰，_。（题西林壁）梅须逊雪三分白，_。（雪梅）莫愁前路无知己，_？（别董大）但使龙城飞将在，_。（出塞）_，碧海青天夜夜心。（嫦娥）_，不肯过江东。（夏日绝句）（1）第句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_；第句诗中的“嫦娥”传说是_的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了_上；第句诗中的“项羽”被_打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。（2）第_句写的是朋友间依依惜别之情，像这样的离别诗我还知道：_，_。（3）第_句告诉我们应从不同的角度看问题。2 . 按要求写句子。1.傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。（写相关的诗句）_，_。2.妈妈_地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）3 . 补全古诗句1.世事洞明皆学问，_；2.路遥知马力，_；3. _，不教胡马度阴山；4._，她在丛中笑。5.请写出两句描写黄河的古诗句。_，_。_，_。4 . 你还知道哪些描写春天景色的句子或诗句？和大家交流一下吧！_5 . 写出带点字、词在句子中的意思1.巍巍乎若太山_2.汤汤乎若流水_3.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。_4.有一牧童见之，拊掌大笑。_5.古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”_二、语言表达6 . 用自己的话说说下面诗句的意思。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。_7 . 古诗积累1王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”终南别业唐 王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。山居秋暝唐 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2关于花的诗句去年今日此门中，人面桃花相映红。崔护题都城南庄人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋山园小梅其一宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。郑思肖画菊待到秋来九月八，我花开后百花杀。黄巢不第后赋菊桃之夭夭，灼灼其华。佚名桃夭不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。黄蘖禅师上堂开示颂三、诗词曲鉴赏课外古诗阅读。游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（注释）值：遇到。怜：爱惜。屐齿：木屐底下两头的突出部分。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。8 . 结合注释，对诗题解释正确的一项是（ ）。A园子里没有好看的景色，不值。B来一趟没看见里面的景色，玩得不值。C来游园没遇到要拜访的人。D来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。9 . 从“小扣柴扉久不开”我们知道了_。10 . 作者到底有没有见到园子里面的春色呢？你是通过哪句诗看出来的？_11 . 认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“”。A虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春色。（ ）B春色和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ）C作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（ ）D这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（ ）朗读古诗，完成练习。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。12 . “磨”的读音为_，“还”的读音为_，“劲”的读音为_。13 . 第一句用了一个_字，充分表达了竹子的_性格。14 . 第二句写出了竹子生命力_。15 . 理解后两句诗句的意思。_16 . 竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？_17 . 全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？_课外拓展阅读。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（注释）黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。蹊（x）：小路。留连：即留恋，舍不得离去。娇：可爱的样子。恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。18 . 诗人寻花的地点是_，