语文四年级上册期末专项练习：口语交际、综合实践与习作

语文四年级上册期末专项练习：口语交际、综合实践与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题说话语气很重要。1 . 妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：（ ）A我不写作业，我要先看书！B妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？2 . 小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？（ ）A小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、语言表达3 . 语言表达1.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？_2.“不想当将军的士兵不是好士兵”，在班级中，你也很想为班集体服务，成为班干部，请想一想，你最想竞选什么岗位？并列举出几个理由。_4 . 口语交际。当你看到小刚躺在床上看书时，你会劝他说：“_”当你看到小丽在帮妈妈干家务时，你会夸奖她说：“_”5 . 口语交际。今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。班长:_ 小明:_6 . 探究靓舞台。搜集关于太空育种的资料，写下来与同学分享。7 . 口语交际。当妈妈让你学钢琴，你想学画画的时候，你会跟妈妈怎么说？_8 . 口语交际。在生活中，如果遇到下面的问题，你会怎么说呢？试一试，请用恰当的语气说一说。如：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说.我：_同学：_9 . 语言实践。如果让你写赠言，你会写什么呢？请送上你真诚的话语。1给老师的毕业赠言:_2给同学的毕业赠言：_3给母校的毕业赠言：_10 . 口语交际。小明的同学把他的尼尔斯骑鹅旅行记借走了。过了半个多月，那位同学也没有归还。小明想提醒他还书，又怕显得小气；不提醒的话，又担心同学一直不还。小明十分苦恼，他决定向好朋友红红请教。假如你是红红，你会怎么帮助他呢？小明：红红，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？红红：_小明：_红红：我觉得你可以_小明：你的建议真好！_红红：咱们是好朋友，不用客气！11 . 小练笔。（选做题）精卫日复一日地填海时，与大海有一段对话，请你发挥想象写一写。大海：你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头、树枝干什么？精卫：_大海：_精卫：_大海：_精卫：我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！12 . 对比阅读下面的对话,说明牧童在喊这两句时声音和心理有何不同。好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”13 . 听短文故乡的芦苇，完成练习。1根据听到的内容完成填空。故乡的芦苇！因为你给过“我”不少_的欢乐，所以“我直对你怀有一种特殊的_之感。每当想起你，“我”就会沉浸在童年美好的回忆之中2判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）“我”的故乡在长江口外，东海之滨。（_）（2）“我”喜爱故乡的芦苇是因为它特别的名贵。（_）（3）在那星月交辉的夏季，“我”最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。（_）14 . 口语交际。同学们的名字都好听，有意义，请你自己名字的由来吧。乐乐：我叫乐乐，爸妈希望我永远快快乐乐。我：_老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的希望，让我们人如其名，不负众望，努力进取吧！读一读，说一说。15 . 四点底一般表示两个意思。一个意思与火有关，如“煮”“蒸”“煎”“熬”等。其中“蒸”表示利用锅中热气将盛具里的食物蒸燕，造字本义：古人在年末将专用笼子架在沸水锅上，利用热气烹炊米糕，并以此香甜的“年糕”进行冬祭，感恩神祇、祖先，祈求一年的凤调雨顺和好收成。另一个意思表示尾巴，如“燕”。16 . 介绍本帮菜。本帮菜即上海菜，是我国主要的地方风味菜之一，具有许多与众不同的特点：一，讲究选料新鲜。它选用四季时令蔬菜，鱼是以江浙两省产品为主，取活为上，一年四季都有活鱼供客选择，当场活杀烹制。第二，菜肴品种多，四季有别。第三，讲究烹调方法并不断加以改进。上海菜原来以烧、蒸、煨、窝、炒并重，逐渐转为以烧、生煽、滑炒、蒸为主，其中以生煸、滑炒为最多，特别善烹四季河鲜。第四，口味也有了很大变化。原来上海菜以浓汤、浓汁、厚味为主，后来逐步变为卤汁适中，有清淡素雅，也有浓油赤酱，讲究鲜嫩、色调，鲜咸适口。特别是夏秋季节的糟味菜肴，香味浓郁，颇有特色。如今，上海菜进一步具有选料新鲜、品质优良、刀工精细、制作考究、火侯恰当、清淡素雅、咸鲜适中、口味多样、适应面广、风味独特等优点。其主要名菜有“青鱼下巴甩水”青鱼秃肺”“腌川红烧圈子”“生煸草头”“白斩鸡”“鸡骨酱”“糟钵头”“虾子大鸟参”“松江鲈鱼”“枫泾丁蹄”等一二百种菜肴。17 . 请介绍你最喜欢吃的一道菜。18 . 交际应用。课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。我会解释说：_19 . 语言表达。在小学的学习生活中，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流过伤心的泪但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真请以“告诉我”（可以是：过错、失败、挫折、懊悔、眼泪）为题，将题目补充完整，写一篇 150 字以上的短文片段。或重在叙事，或重在谈感受，不求全面，但写出你的真情实感，写出你的特色，写出你的文采，争取给老师留下深刻印象。三、书面表达20 . 写作题目：我这堂课要求：1从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。2书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺。3字数不少于300字。21 . 作文。 题目：一次难忘的探险之旅要求：想象一下，如果自己去探险，会遇到哪些惊险刺激的事情，会遇到哪些困难，自己又是怎样克服的。请用优美的语言写出来，字数不少于400字。22 . 习作爱心，可以让傻子变得听话可爱；爱心，可以让死神望而却步人世间最温暖的力量莫过于关爱。短文爱是最高的学位为我们上演了一幕以“爱”为主题的真情故事。其实，生活中有关“爱”的故事比比皆是。请你赶快拿起笔，为大家叙述一件真实的、充满爱的感人故事吧！23 . 习作。我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任