语文六年级下册小升初专项训练专题05：词义

语文六年级下册小升初专项训练专题05：词义姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。A津津乐道地讲自言自语地说目不转睛地张望B观察得仔细回答得流利讲解得透彻C发现问题发扬事业发动群众D改正错误改进条件改善生活2 . 下列句子词语用法中有误的是（ ）A我的爷爷乐于助人，大家十分(敬爱)他。B老师对她的做法大加(赞赏)。C父亲是一个(严厉)得出了名的导演。D这件事使我受到(鼓励)。3 . 挑挑选选（从下面所给的词语中找出近义词和反义词各四组）。近义词：_反义词：_4 . 对(du)号(ho)入(r)座(zu)。（选(xun)词(c)填(tin)空(kng)）几、儿 1树上有（ ）只小鸟在唱(chng)歌。几、儿 2六一（ ）童(tng)节，老师带(di)我们(men)去公园(yun)玩(wn)。了、子 3我把(b)作(zu)业(y)写完(wn)（ ）。了、子 4鸡妈妈捉(zhu)虫(chng)（ ）给(gi)它的孩（ ）吃。5 . 巧填量词。一（_）房一（_）瓦一（_）树一（_）窗一（_）花一（_）船6 . 下列句子中，不致产生歧义的一句是（ ）A昨天晚上，天津和北京的部分地区下了今年入春以来的第一场雨。B新年开始，他让我们几个团的干部认真学习、讨论工作计划。C明天下午，校长和校其他领导一起去看望参加军训的同学。D在这次抗洪抢险中受伤的解放军战士，连月来，收到了许多人7 . 下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是（ ）。A抱负坚强赞叹B大义凛然英勇无畏视死如归C卑鄙蛮横奸诈D铁面无私秉公执法刚正不阿8 . 词语填空。各种各样各式各样（1）商店里有（ ）的商品。（2）永红交电公司出售（ ）的自行车。9 . 句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）A我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B贼易之。易：容易。C任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D把全世界的地下宝藏都指点给他。指点：指出来使人知道。10 . 划掉不是描写春天的词语。春暖花开百花齐放地冻天寒莺歌燕舞电闪雷鸣二、填空题11 . 写出下列词语的意思荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。尽：_擎雨盖：_犹有：_12 . 给下列句子中带线的词语写一个意思相近的词。1这是公事，希望都督不要推却。（ ）2有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。（ ）3诸葛亮说：“都督委托，当然照办。”（ ）4周瑜问：“先生预计几天可以造好?” （ ）5我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 （ ）6周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”（ ）13 . 辨字组词。落_啼_眠_船_洛_帝_民_舷_我能选择正确字义的序号填入括号里。14 . 和谐相处（ ）A和谐B办妥C诙谐15 . 风景名胜（ ）A胜利B超过C优美的地方16 . 拾金不昧（ ）A糊涂B冒犯C隐藏17 . 在前后两个横线上填上一对反义词组成成语。化_为_ 舍_求_ 若_若_18 . 字词理解及运用。1“蜿蜒”在课文中的意思是_。它让我们想起课文长城中的一句话：远看长城，它像_，在_之间蜿蜒盘旋。我还能用“蜿蜒”造句：_2“浓”在词典中的意思有：液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；（颜色）深；程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号）浓香（_） 睡意正浓（_）浓妆艳抹（_）19 . 把成语补充完整，并解释带点词语A大街小（_）丢盔（_）甲（_）有成竹安居（_）业千（_）一发斩钉（_）铁心旷神（_）夜以（_）日（_）20 . 结合句子，给带点词语换上恰当的近义词。（1）客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。（ ）（ ）（ ）（2）他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。（ ）（ ）（ ）（ ）21 . 填一填，读一读。风餐（ ）（ ）日夜（ ）（ ）学无（ ）（ ）学问（ ）（ ）远近（ ）（ ）风尘（ ）（ ）三、语言表达22 . 读句子，完成练习。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。【小题1】这段话从_、_、_、_、_这几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作_，给人以联想和美感。四、现代文阅读课外阅读。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的山海经,画着人面的兽、九头的怪物.可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗，大人往往给孩子一点钱,叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花,攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查,发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面,重新装订看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据鲁迅日记上的“书账统计”,从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。23 . 根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ）A鲁迅最初得到的心爱的书是西游记。B鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。C鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。D鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。24 . 根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。(1)指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（_）(2)形容整齐不乱，有条有理。（_）25 . 用“”画出本文的中心句，用“”画出本文中的一个过渡句。26 . 抄书使鲁迅“受益匪浅”，具体表现在哪里？_27 . 仔细阅读全文，说一说鲁迅是如何爱书的。_课外阅读我能行。李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看别人没有注意他，就踮（din）起脚，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家说：“没有!”瓦尼亚的脸红得像只熟透的大番茄，他也说：“没有，我没有吃!”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把核吞下去，那么过一天就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”一家人都笑了，瓦尼亚却哭了。28 . 第段中，描写瓦尼亚动作的词有_、_、_，说明瓦尼亚_。29 . 用波浪线画出文中的一个比喻句。这句话把比作。30 . 妈妈说吞食李子核会送命，是为了_。31 . “一家人都笑了”是因为_，“瓦尼亚却哭了”是因为_。32 . 短文主要写了一件什么事？_阅读短文，完成下列练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。33 . 阅读-段，划掉括号里不正确的字。34 . 从文中找出下列词语的反义词。粗略- _瞬间-_35 . 为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?_36 . 读小说和看影片有什么不同?_37 . 文学欣赏的途径是什么?_38 . 结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_课外阅读给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。39 . 用“”选择短文括号里恰当的词语。40 . 写出下列词语的反义词。勇敢（_）危险（_）困难（_）41 . 在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？_42 . 克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_”在文中划出有关句子。43 . 从这个故事中你得到什么启发？假如你在学习和生活中得到别人的帮助，你会怎么做呢？_五、文言文阅读阅读钟氏之子钟毓（y）、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yo）曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（注释）令誉：美好的声誉。语：对说。敕见：奉皇帝的诏令觐见。昼寝：午睡。托寐：假装睡着。酒以成礼：饮酒是用来完成礼节的。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（注释）谢太傅：即谢安（320385），字安石，陈郡阳夏（ji）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。俄而：不久，不一会儿。骤：急。欣然：高兴的样子。欣，高兴。然，的样子。胡儿：即谢朗，字长度，谢安次兄谢据的长子。小名胡儿。差可拟：大体可以相比。未若：不如，不及。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。44 . 结合注释，理解句子的大意，推测加点字词的正确意思。（1）复问会：“卿何以不汗？”（_）（_）复： A回去，返回。 B回答，回报。 C又，再。 D重复，重叠。何以：A用什么。 B为什么。 C怎么样。 D做什么。（2）值父昼寝，因共偷服药酒。（_）（_）值：A价格，价钱。 B物和价相当。 C值得，有意义。 D遇到。服：A衣服，衣裳。 B承当，担任。 C信服，服从。 D吃（药）。45 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”_（2）未若柳絮因风起。_46 . 读上面的小古文，借助注释理解文意，完成练习。（1）选文（一）的两个主要人物是钟繇的儿子_和_。（2）选文（一）写了钟氏之子的两件事，请你用通俗的话简单概括一下。第一件事：_。第二件事：_。（3）简单分析选文（一）中两个孩子的特点。对号入座。兄弟俩虽然都聪明，但性格上各有千秋：_遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格；_则和钟毓不一样，他有智谋、有勇力。47 . 分析选文（二），探究语言的魅力。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了咏雪的时间是_，人物是_，事件是_。（2）选文（二）中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，谢太傅认为哪一个更好呢？说说你的看法。“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态和盐比较接近。 “柳絮因风起”一喻好，它给人一种春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。_（3）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围？这些词语营造出_的家庭氛围。六、信息匹配48 . 找一找，找出下列词语的近义词。足迹年迈漫步确实味道黄昏特别漂亮散步年老美丽踪迹滋味的确异常傍晚（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）49 . 找出不属于同一类的词。（1）_树木爸爸妈妈哥哥（2）_眉毛眼睛嘴巴围巾（3）_彩虹冬天夏天春天（4）_端午节春节节日中秋节七、判断题50 . 判断下面的说法是否正确，对的打“”，不对的请打“”。(1)“眼前的景象真让人哭笑不得，墙上的鹿角上挂满了蘑菇。”一句中加点成语使用恰当。（_）(2)“伯牙善鼓琴”和“心怀不善”中的“善”字意思一样。（_）(3)“意想不到的事情发生了群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。”句中破折号在这里表示声音的延长。（_）(4)“清秀的脸、皎洁的月光、寂静的微笑、慈祥的老人”中词语搭配完全正确。（_）(5)鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说朝花夕拾。（_）51 . 判断正误。在括号里打“”或“”1.一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来