语文一年级下册第六单元达标测试卷（二）

语文一年级下册第六单元达标测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据课文内容选一选。（ ）游出水面搬家飞得很低要下雨了，燕子；小鱼儿；蚂蚁。ABCD2 . 下列选项中汉字的读音正确的一项是（ ）。A伸（shn）喊（hn）B潮（cho ）湿（s）C搬（bn）阵（zhn）二、填空题3 . 比一比，再组词。极（_）称（_）坡（_）旁（_）奶（_）秤（_）泼（_）傍（_）4 . 按要求填空。1、送元二使安西是一首_诗，作者是_代著名诗人_，题目中“使”的意思是_。_，_。这两句是最能表达诗人对友人的留恋、关切之情。2、“向东远眺”的“眺”的意思是_。我还能写出三个表示“看”的意思的词语：_、_、_。3、“待到重阳日，_。”选自唐代诗人孟浩然写的_。5 . 填上恰当的词语。（_）的货船（_）的木筏（_）的生活（_）的河流（_）的泥土（_）的河水6 . 写近义词。美丽（_）逐渐（_）赞赏（_）忽然（_）凶狠（_）立刻（_）三、语言表达7 . 写句子。例：小鸟在天上飞。1、父母在。2、我在。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。买馒头（台湾）林清玄家后面市场里的mn tou tn（ ），做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午4点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀（xin xun）开。掀开蒸笼的那一刻最感人，白色的雾气阵阵浮出，馒头或者说是麦子的香味就随雾气四溢了。差不多半小时的时间，不管是馒头、花卷，还是包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了，没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？他说：“俺（nn）的馒头全是手工制作，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有z wi（ ）。有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是xio fn（ ）或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶层。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：dn shng（ ）、吃喝、成长、老去，走过人生之路。我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的x n（ ）。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的hn dn（ ）。就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧（cng chng）桑，每天开蒸笼（lnglng）时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的雾气，麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜和热望。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么好！多么值得感恩！（有改动）8 . 读拼音，在文中的括号里写词语。9 . 给文中加点字选择正确的读音，打“”。10 . “俺的馒头全是手工制作，卖这几笼已经忙到顶点了”，“忙到顶点”的意思是_；“赚那么多钱干什么？钱只要够用就好”，从中可以看出山东老乡_的生活态度。11 . 作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分条概述。_12 . 将下面的文字插入原文中，最恰当的一项是（ ）但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！A、段之间B、段之间C、段之间D、段之间五、信息匹配13 . 用“_”画出加点字的正确读音。1.到处都安排同志们的宿(s xi)营地2.我们都是神枪手，每一颗子弹(dn tn)消灭一个敌人；3.没有枪，没有炮(bo po)，敌人给我们造。14 . 用“”给加点字选择正确的读音。1天上的星星像小朋友的眼睛似（s sh）的，似（s sh）乎还在一眨一眨的。2大象的耳朵像一把大扇（shn shn）子，只要一扇（shn shn），就能把虫子赶跑。3我拿着扫（so so）帚帮妈妈扫（so so）地。4正在喝（h h）水的他，被突如其来的喝（h h）彩声吓了一跳。15 . 选择下面句子中引号的作用。A表示引用；B表示特定称谓；C表示特殊含义；D表示讽刺或否定。(1)人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。（_）(2)老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印”。（_）(3)你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。（_）(4)我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（_）六、书面表达16 . 作文。仔细看图，图上画了些谁？在什么地方？干什么？心情怎样？写几句通顺的话。（不会写的字用拼音代替）七、连线题17 . 把相对应的句子连起来。知人者智无以知人也不之言自知