语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（四）

语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1 . 选择加点字的正确读音。一簇_（z c）红缨_（yng yn）扇_（shn shn）子2 . 找出选文中说明鱼多的四字词语：_。3 . 选文共有_句话，是围绕哪一句来写的？请用横线在选文中画出来_。本课中还有其他表示相同作用的句子，请你摘抄一句_。4 . 从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习：给总述句和总结句，补充分述句。操场外有一排挺拔的小白杨。_，_。我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。给总结句，补充总述句和分述句。_。_，_。我们爱美丽的校园。给总述句和总结句，补充分述句。校园里的生物角可真热闹。_，_，_。这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。5 . 水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗？试一试吧。_6 . 课外阅读。我爱我的家乡我的家乡在一个遥远的北方农村，村子很大，周围有几个大水塘。夏天，水塘里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面游来游去。冬天，水面结了一层厚厚的冰，我和小朋友一起在冰面上玩耍，有的抽陀螺，有的滑冰，真是太有趣了。出了村子，是一眼望不到边的庄稼地。秋天，到处是火红的高粱、沉甸甸的谷子、雪白的棉花。野兔在林子里窜来窜去，蝈蝈在草丛里叫个不停。这时，我最喜欢和小叔叔一起去地里逮蝈蝈了。我爱我的家乡，我长大后想要回家乡去，把家乡建设得更加美丽、富饶。1第一段写了我家乡的哪两个季节？_2第一段“真是太有趣了”写的是什么有趣，把相关内容画上横线。3第二段没有写（ ）。A荷花B高粱C谷子D野兔4本文表达了作者对家乡的_。7 . 课文精彩回放。为了控制整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄（1）“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做？（2）“半个多钟头”“才”说明了什么？阅读理解。蜡笔盒里的风波图画课上，梅梅拿出自已心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到盒子里面传出一阵吵闹声。红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里数我最美。等一会儿作画，梅梅保证用我。绿蜡笔很服气：“所有颜色里，数我最美！我象征着青春和生命，我绿得像草原！“蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属于我。我蓝得像天、大海，我象征着生命开朗的性格！“就这样，你说，他讲，12支蜡笔谁也不甘示弱。听完他们的争吵，梅梅明白了：原来是一场有趣的风波。她含笑把盒子打开画画。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，12支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情，梅梅又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵，用绿蜡笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河梅梅画呀画，整个图画五颜六色，美丽极了。面对美丽的画卷，小蜡笔们忽然懂得了：个人的作用是多么有限，要描绘美丽的画卷，我们应该手拉手，肩并肩，互相协作！8 . 辨字组词。蜡（ ）澈（ ）朗（ ）措（ ）辙（ ）郎（ ）吵（ ） 清（ ）沙（ ） 晴（ ）9 . 多音字。卷jun （ ） Jun （ ）10 . 在（ ）里填上合适的词语。（ ）的颜色（ ）的性格（ ）的花朵11 . 用“”画出文中的比喻句。12 . 红色象征；绿色象征；蓝色象征。13 . 小蜡笔忽然懂得了什么道理？14 . 阅读课内片段，完成练习。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？（2）对文中画“”的句子理解不正确的一项是（ ）。A这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快B这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质C这所学校