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文档简介
语文四年级下册第三单元课外阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、诗词曲鉴赏品读诗句，按要求完成练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1 . 诗句中的“思潮”是指接二连三的像_一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有_的特点。2 . 给画“”部分换种说法，去掉问号，意思不变。_3 . 从诗句中我们可以感受到作者_。请仿照诗句写一写。明月啊！_？_？_？课外阅读我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉4 . 课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达_。5 . 第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？_6 . 第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？_7 . 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：土地：_河流、风：_黎明：_8 . 第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？_9 . 诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？_10 . 全文表达一种什么样的感情？_古诗阅读床明月，疑是霜。举望，低头思。11 . 把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。12 . 这首诗的作者是_代诗人_。13 . 找出诗中的反义词：（_）（_）14 . 根据语境填诗句。小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_，_。15 . 这首诗主要写了（ ）A李白十
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