四年级上册期末素质检测语文试卷（一）

四年级上册期末素质检测语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 火眼金睛，辨字组词。暇_顽_义_姆_假_颇_叉_拇_2 . 写出下列句子的修辞手法。1一座有一座的姿态，有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡。 （ ）（ ）2台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军。（ ）二、语言表达3 . 照样子，用加点的词语写句子。例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。1.清澈的湖水好像。2.弯弯的月儿好像。例：我们合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。3.妈妈一回到家，就。4.我一，就。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母5.三、现代文阅读课外阅读。_苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地上坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？” 学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。”苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？” 学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。” 一年后，三个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。4 . 给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。5 . 三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？_6 . 你觉得文中哪句话写得好，用“”画出来，说一说为什么。_7 . 你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？_阅读芳草地。左丘明失明著书左丘明，春秋末期史学家。他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。因他身体欠佳，著书时断时续。经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。历时30余年，纵贯200余年、18余万字的春秋左氏传已初步定稿，简称为左传。与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著国语，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。左传和国语成为珠联璧合的历史文化巨著，为后人留下了一笔珍贵的历史财富。8 . 认真阅读短文，用“”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。9 . 请给文中叙述的事件标出详略。（1）童年左丘明刻苦博学。（_）（2）左丘明担任史官尽职尽责。（_）（3）左丘明失明后编撰左传和国语。（_）10 . 第段画“”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间_，所著史书史料_。11 . 用简洁的语言概括本文的主要内容。_12 . 读过这个故事之后，你受到了哪些启发？_四、信息匹配13 . 选择恰当的词语，填一填。留意留心1.春天来了，小草趁你没（_），偷偷地从土里钻出来。2.参观的时候他很（_），不放过每一件展品。14 . 我会选词填空。发明发现恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（_）。坚持维持保持工作人员正在（_）会场秩序。不但而且如果就兵马俑（_）规模宏大，（_）类型众多，个性鲜明。一个人（_）能不断发现与学习别人的长处，他（_）会飞快地进步。15 . 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。1是啊，莺儿，你要好好保存（cn chn）！2她却不一样愈（y yu）是寒冷。3那朵朵冷艳、缕缕幽（yu yu）芳的梅花。16 . 读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。味道：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；气味；趣味，情趣。（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道扑鼻而来。（_）（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道不错。（_）（3）这首歌越听越有味道。（_）五、书面表达17 . 习作指导。1题目：那次玩得真高兴2重点：要写出你当时快乐的心情。3方法：你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，再写