语文五年级上册第五单元测试卷（A)

语文五年级上册第五单元测试卷（A)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用下面的关联词语填空：不是而是；不是就是；只要就；只有才_你的错，_我没理解。这本书_ 你的，_明明的。_不断进取的人，_能站到最高的领奖台上。你_今天去那里，_有机会得到那本书。2 . 下列词语搭配恰当的一项是（ ）。A改进缺点B说明立场C传承文化D发展想象3 . 下列词语书写有误的一项是（ ）。A抚摸下跪捶打B玩强脱身招惹C混乱握手摔倒D掐住念书年级二、填空题4 . 我会用音序查字法，查下面的生字。（1）“再”共有（_）画，第四笔是（_），先查大写字母（_），再查音节（_），在字典的（_）一页，组词（_）。（2）“那”共有（_）画，第二笔是（_），先查大写字母（_），再查音节（_），在字典的（_）一页，组词（_）。三、语言表达5 . 按要求写句子。（1）把那段书一字不漏地背了出来。（改病句）_。（2）先生在孙中山的书上又圈了一段。（缩句）_。（3）先生讲得详细。（扩句）_。四、现代文阅读阅读题。端午日沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。6 . 文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之_，涉及面之_，具体写出了“全茶峒人”度端午节的_。7 . 下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)_(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)_8 . 选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。_9 . 作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。_(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。_课外阅读。嫦娥四号嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；同年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。3月20日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽20182019影响世界华人盛典”大奖。5月16日，根据自然发表的论文，嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示，着陆点存在来自月球地幔的物质。同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊自然在线发布了这一重大发现。10 . “嫦娥四号”是由_和_组成的。11 . 用“_”在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。12 . 嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？_课内阅读。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。13 . 请用一句话概括选段的主要意思。_14 . 周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。客气表现在：_。暗藏杀机表现在：_。15 . 对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（ ）A“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。B周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。C这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。D这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。16 . “周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为：_。“立下军令状”是因为：_五、信息匹配17 . 用“”给加点的字选择正确的读音。矫健(jiojio)分杈(chch)圆锥(zuzhu)苔藓(xinxin)18 . 给下列的字选择正确的音节打上“”。19 . 比一比，选合适的词语填空。矗立肃立挺立1、少先队员（ ）在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。2、人民英雄纪念碑高高地（ ）在天安门广场的南面。3、广场上（ ）着一根22米高的电动旗杆。六、书面表达20 . 小练笔。（选