语文四年级上册第四单元复习与检测卷

语文四年级上册第四单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对牛郎织女的故事理解正确的是（ ）（多选）A家境贫寒却勤劳、善良的牛郎得到了老牛的很多帮助，也得到了织女的爱情，说明人美在心，而不在多富有。B织女敢于和凡间的人结婚，表现了她敢于追求幸福生活的精神。C这个故事表现了人们对美好生活的向往。D私自下凡的织女最终受到了王母娘娘的惩罚，这说明统治者的权威是不容挑战的。2 . 赵州桥的设计者是（ ）A蔡伦B李春C张择端3 . （ ）是传说中农业和医药的发明者。A黄帝B燧人氏C仓颉D神农氏4 . 对老师领进门一文描述错误的一项是（ ）A“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。B田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。C田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。D田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。5 . 下列没有复眼的是（ ）A苍蝇B蚯蚓C蜻蜓D蜜蜂6 . 下列有关名著内容叙述完全正确的一项是（ ）。A安徒生童话是丹麦著名童话家安徒生的作品，其中卖火柴的小女孩海的女儿白雪公主等故事家喻户晓。B鲁滨逊漂流记是法国作家笛福的作品，故事的主人公鲁滨逊在荒岛上度过了长达29年的历险生活后，和他教化的野人“星期五”一起回到了英国。C汤姆索亚历险记是美国作家马克吐温的作品，故事中的汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气而富有正义感的机灵鬼。最和他“臭气相投”的是镇上的流浪儿哈克。D三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，武艺高强的林冲，老奸巨猾的曹操。7 . 青蛙写诗一课中，青蛙写诗的时候，谁来帮助它了？（ ）A小鱼B一串水珠C荷叶二、填空题8 . 看拼音写词语l wi wi gn shn bn zh di tu m_9 . 根据课文内容填空。(1)石灰吟一诗中，深山里的石头变成石灰来美化人们的生活环境，需要经历三个阶段的严峻考验：“_”“_”“ _”(请用诗句中的词语填空)。作者写这首诗的目的是借石灰来表达自己_。(2)夏日绝句中，体现作者生死观的诗句是：“_，_。作者歌颂了_，讽刺了_，表达了诗人的爱国情怀。10 . 按要求写词语写出带有“笑”的成语：眉开眼笑、_、_、_。写出描写神态的词语：和颜悦色、_、_、_。写出意思相近的词语： 寻找、_、_、_、_。11 . 根据要求写成语。(1)与“深思熟虑”结构相同（4个）：_、_、_、_(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：_、 _、 _、 _12 . 按课文内容填空。（1）公园里有一棵高大的树，树上有三只：两只胸脯是的，一只胸脯是的。它们在树枝间来回，地歌唱，非常。（2）大石头把他的身影遮得的，小伙伴围着石头，也找不到他。（3）直到他长大以后到英国学习了，才明白冰川可以巨大的石头旅行几百里上千里。三、现代文阅读阅读理解官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉这躯筑起了一道人墙。13 . 文中“狂风”“巨浪”“撕扯着堤岸”等词语突出了_14 . 仿照“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这样的句式写一组句子：_15 . 学了大江保卫战这篇课文，我感受到了抗洪官兵的 _ 的崇高精神，我们可以用 _、 _ 、 _等成语来赞美他们。同时我想到了_（谁）提出的“社会主义荣辱观”中的“以 _ 为荣，以 _ 为耻”16 . 这段话写了两层意思，用“”分层，并用小标题概括层意。_,_四、文言文阅读例题：马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！17 . 解释下列加点的词语。策之不以其道 （ ）食之而不能尽其才 （ ）鸣之而不能通其意 （ ）执策而临之 （ ）18 . 将下列句子翻译成现代汉语。食马者，不知其能千里而食也。_才美不外现。_19 . 深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。_五、信息匹配20 . 选字填空