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文档简介
苏教版数学六年级下册第六单元正比例和反比例 单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 如果=，那么x和y（ ）A成正比例B成反比例C不成比例2 . 甲乙丙三个数的平均数是80，这三个数的比是123，这三个数中最大的一个数是（ ）。A30B120C180D903 . 下面各组量中，成正比例的是（ ）A滚动圆柱的周数和前进的距离BX、Y是相关联的量，若Y，则X和YC每天加工零件8小时，加工每个零件用的时间和加工总量D长方形的长一定，它的周长和宽4 . 在下列数量中，成正比例关系的是（ ）A路程一定，时间和速度B圆的直径和面积C织布的时间一定，织每米布的时间和织布的米数D订阅小学生时代，应付的钱数和订阅的本数二、填空题5 . 圆柱的高一定，圆柱的底面积与体积成_比例。6 . 判断下面的两种量是否成正比例，并说明理由。小新跳高的高度和他的身高。（_）因为_和_的_一定，所以_和_（_）正比例。7 . 如果ab=c（a、b、c均不为0），那么当a一定时，b和c成（_）。8 . 长方形面积一定，长和宽成（_）比例；速度一定，时间和路程成（_）比例。三、判断题9 . 已知xy=2，则x和y成正比例关系。（_）10 . 直角三角形的两个锐角成正比例关系。（_）11 . 长方形的面积一定，长和宽成正比例（_）12 . 购买数量一定时，练习本的总价和练习本的单价是相关联的量. （_）13 . 圆的周长一定，圆的直径和圆周率成反比例。（ ）四、解答题14 . 科学课后，小明观察了学校旗杆影子长度与时间的关系，制成下表：小明由此总结：影子会越来越短，也就是从日出到日落，旗杆影子由长变短。她的总结对吗？为什么?15 . 实践活动：旗杆有多高？操场上，同学们正在阳光下测量竹竿、木棒的高度以及它们影子的长度，测量数据如下表：实际高度（m）影长（m）实际高度与影长的比值竹竿120.5竹竿21.60.4木棒10.25（1）计算并填写表格。（2）仔细观察表格中竹竿、木棒的实际高度与影长的比值，你有什么发现?（3）根据你的发现想一想，如果这时同学们测出旗杆的影长是3.2米，那么旗杆的实际高度是_米。16 . 为适应提速的要求,一段铁路需要更换铁轨,用每根12m长的新铁轨，换下每根9m长的旧铁轨。这段铁路原来有168根铁轨,需换成多少根新铁轨?第 5 页 共 5 页参考
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