语文二年级下册第六单元拓展提升卷

语文二年级下册第六单元拓展提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列带点的字读音不正确的一个是 （ ）A颤（chn)动B纤（xin）弱C肆虐（l)D白术（zh）二、填空题2 . 填地名，补全诗句。1.（_）回望绣成堆，山顶千门次第开。2.（_）城外寒山寺，夜半钟声到客船。3.（_）城里见秋风，欲作家书意万重。3 . 按要求写词语A（1）近义词：静谧（_）慎重（_）顿时（_）（2）反义词：冷酷（_）逼近（_）耀武扬威（_）4 . 写出划线词语的反义词。如果你在野外迷了路，千万不要_，要镇静。想解决这个问题非常困难，不是一件_的事。5 . 读古诗夜书所见，解释词语“促织”三、语言表达6 . 句子乐园。1.书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）_2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思）_3.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）_7 . 按要求写句子（1）向别人提出一个要求。（注意礼貌）_（2）表达你的一种强烈感情。_（3）用下面的词语组两个意思完全不同的句子，注意词语不增减。做帮她我妈妈家务经常_四、现代文阅读8 . 语段赏析屋。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1）第一句话总写松鼠的、的特征，起到的作用是：_。（2）这段话运用、的修辞手法来写松鼠的外形。用“”形容松鼠的面容，加上“”的眼睛，写出了松鼠的。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其，把它比作“”，表现出松鼠尾巴的；再写，能“”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的之处。（3） 这段话从第二句开始，作者是从、和、几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。（4）仿照这段话写一种自己喜欢的小动物。五、信息匹配9 . 在描写秋天的诗句后画“”。(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ）(2)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（ ）(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）(4)解落三秋叶，能开二月花。（ ）(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）10 . 按要求填空。有六个学生，分别姓秦、黄、林、董、郭、赵。如按笔画从少到多排列，（_）姓应排在最后。如按部首笔画从少到多排列，（_）姓应排在最后。如按音序排列，顺序应是（_）。六、书面表达11 . 同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。七、诗词曲鉴赏阅读与理解。七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。12 . 在文中“_”上补充诗句。13 . 仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。A金沙水/拍/云/崖暖B大渡/桥横/铁索/寒C更喜/岷山/千里/雪D三军/过后/尽/开颜14 . 这首诗是围绕“_”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：攀（五岭）越（_）渡（_）夺（_）翻（_）15 . 在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_和_的修辞手法，表现了红军_。第 6