六年级上册期末质量检测语文试卷（2）

六年级上册期末质量检测语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出意思相反的词。快（ ）真（ ）细（ ）有（ ）对（ ）生（ ）2 . 按查字典的要求填一填。要查的字音序音节组词凉_语_球_3 . 火眼金睛。（比一比，组词语）二、语言表达4 . 完成下列各题。1.照样子补充句子。如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到_,你就会想起_。2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)_3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_三、现代文阅读课内阅读。诚实和信任比金钱更重要(节选)“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了（ ）,它比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他挂断了电话。我很后悔,(果然居然)没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、(职业职务)。(可是但)他说的“诚实和信任比金钱更重要”这句话,却深深地印在了我的脑海之中。5 . 文中括号里可以填上（_）。 字条诚实诚实和信任6 . 画掉选文中不合适的词语。7 . 联系课文可知,“他”指的是_。8 . 你是怎样理解文中“他”的话的?_课外阅读。感动去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！9 . 联系上下文，理解词语。吞噬：_豪言壮语：_10 . 在括号里填上适当的叠词。（_）的浓烟（_）地承受（_）的烈火（_）地蔓延（_）的皮袄（_）地摸索11 . 用横线画出文中的排比句。12 . “坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？_13 . 写出本文的中心句。_四、信息匹配14 . 标点符号作用我知道。（填序号）破折号的作用：A.表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。140秒钟大家已经觉得时间太长了。（_）2第一批贺客那一群燕子又飞来了。（_）3“唧一一唧”那一群燕子叫着飞来了。（_）引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。4只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（_）520世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。（_）6海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。（_）15 . 选择正确的读音，画“”。1.妈妈切（ qi qi）了一块蛋糕，亲切（ qi qi）地对姥姥说：“吃吧。”2.“好的，我立马去帮助弟弟。”小明干脆地回答（d d），一口答（d d）应（yng yng）了妈妈的请求。“我应（yng yng）该主动帮助弟弟。”小明自言自语道。3.这多花骨（g g）朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨（g g）气的！4.这间屋子窗明几（j j）净，茶几（j j）上面的东西整洁如新。五、书面表达16 . 作文请你以“(镜子、落叶等)的启示”为题写一篇文章，不少于300字。六、书写17 . 看拼音，写词语。sh xin sn run u fn hu tbin d yn sh k ko zh shomn jn xi tin七、修改病句18 . 修改病句。【小题1】月光下，奶奶讲述了许多