语文五年级下册专项训练：古诗文与文言文阅读

语文五年级下册专项训练：古诗文与文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读读文章，完成练习。羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有端。故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。注释羿:尧时的善射者，山海经有“羿射十日”的记载。 请:求。 西王母:仙人名。姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。斫:砍。1 . 请你给这篇神话故事起个名字。2 . 解释下列加点字的意思。(1)故异书言:_(2)名刚:_3 . 羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。译文:_4 . 对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价?_课外阅读。精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。注释：发鸠(ji)之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。柘(zh)木：柘树。文首：头上有花纹。其鸣自詨：它的叫声像是在呼唤自己的名字。少女：小女儿。5 . 解释下列加点的词语。(1)白喙：_(2)以堙于东海：_6 . 翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。_7 . 文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?_8 . 读了这个神话故事后，你有什么感想和体会?_9 . 重温课文。蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【小题1】给下面的字词释义。鄙_语_何恃_犹_【小题2】下面句子朗读时如何断句？请用“/”断开。吾一瓶一钵足矣。【小题3】“足矣”表现了贫者_。【小题4】看到“贫”僧，我想到了一句话：_。【小题5】这个故事告诉了我们一个什么道理？_课内精彩阅读。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则_，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则_。此三者缺一不可。10 . 按原文填空。11 . 写出下列字词在文中的意思。断：_下流：_12 . 写出下面句子的意思。不敢以一得自足。_13 . 作者在论证有识的重要性的时候，引用的两个典故是_、_。14 . 有志的作用是（_），有识的作用是（_），有恒的作用是（_）。A没有做不到的事B不甘心做下等人C知道学无止境二、诗词曲鉴赏阅读古诗完成练习。 出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。15 . 解释词语。但使：_16 . 怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？_17 . 诗歌的主题是什么？_18 . 课外拓展。游山西村南宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。填空。（填字母）游山西村是一首_（A.诗 B.词），“游山西村”是_(A.题目 B.词牌名)；如梦令是一首_（A.诗 B.词），“如梦令”是_(A.题目 B.词牌名)。游山西村中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：_。读如梦令，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的情形。_朗读古诗泊船瓜洲，完成练习。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。19 . 请在正确的读音后打“”。京口瓜洲一水间（jinjin），钟山只隔数（shsh）重（chnzhn）山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（hunhi）。20 . 泊船瓜洲是_代诗人_写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_，想到离京口并不是很远的_，不禁勾起了浓浓的_之情。其中“绿”的意思是_，还”的意思是_。21 . 选择正确的解释。（1）诗中一水指的是：（_）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。（2）诗人还乡所经过的方向、路线是：（_）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。22 . 我能用自己的话讲出泊船瓜洲的诗意：_23 . 分析并理解句子。（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？_（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（_）；风一更，雪一更（_）。（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。_24 . 像“明月何时照我还”这