语文四年级下册第一单元习作：我的乐园练习卷

语文四年级下册第一单元习作：我的乐园练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 看到同学忘关水龙头了，我会跟他说得体的一句是（ ）。A喂！关上水龙头！B没关水龙头，你怎么回事？C你怎么忘关水龙头了？太不像话了！D我们应该节约用水，把水龙头关上好吗？二、语言表达2 . 你留意过你家的窗户吗？透过你家的窗，你看到了什么样的画面？_3 . 口语交际这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色。你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）。_三、现代文阅读4 . 阅读。校园里的泡桐树在我们校园的周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们作着贡献。春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢。盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点儿也不觉得热。秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地落在地上。我们把这些落叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。1 给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。兆_ （ ）_ （ ）_ （ ）果_ （ ）_ （ ）_ （ ）2 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“”，不是打 “”。（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。（ ）（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。（ ）（3）一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（ ）3 文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的括号里打”。（1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（ ）（2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（ ）（3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（ ）4 概括出短文的主要内容。_阅读故乡的橘子金秋十月，天高气爽，正是万物成熟的季节，南丰蜜橘也赶来参加瓜果盛会。你看，南丰蜜橘树上，缀满了一个个像小小灯笼似（sh s）的橘子。南丰蜜橘的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢。它的外形扁扁的，圆圆的，只有乒乓球那么大小。剥开金黄色的薄皮，便（bin pin）会露出一片片胖胖的小橘瓤。放进嘴里一咬，一股蜜汁就会流到舌上，那滋味甜甜的，有点酸，别提有多美了！怪不得人们说，南丰蜜橘是橘中的上品。5 . 用“”选择短文括号里的正确读音6 . 用“”画出短文中的比喻句，并写出是把什么比作什么的。_7 . 短文第二自然段共有_句话，是围绕“_”这句话来写的。其中第2句话是讲_，第3句话是_，第4句话是讲_。四、信息匹配8 . 趣味练练吧猜猜我在哪里请你在括号里填写这些地标性建筑所在的国家。（_）鱼尾狮（_）埃菲尔铁塔（_）古罗马斗兽场（_）自由女神像五、判断题9 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。(1)其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来反对。（_）(2)春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向当地的人们请教。（_）(3)建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。（_）(4)春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。（_）(