语文四年级下册第一单元测试卷（三）

语文四年级下册第一单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”描写的是哪个季节的景色？（ ）A春B夏C秋D冬2 . 下列各项句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）A是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？B那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。C它看到了垂柳披上了长发。D三月的桃花水，叫人多沉醉。二、填空题3 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：挑选 监视 聚集 拼凑 反义词：绝路 危险 聚集 拼凑 4 . 给多音字组词。剥b（_）bo（_）荷h（_）h（_）系j（_）x（_）着zho（_）zhu（_）漂pio（_）pio（_）折sh（_）zh（_）5 . 补全句子，并完成填空。中国汉字的哲理中国汉字的结构均有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，还能从中悟出不少的哲理。 男，以“力”拖“田”，凭的就是一把力气，或心力、或智力、或体力。 吹，“口”“欠”修养才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。 _，要出“力”、花“工”夫才能成功，勤奋是通往成功的桥梁。 说，“言”要“兑”现才能说。 _，正“直”做“人”，我们的人生才有价值。 _，“心”中有“鬼”，就会感到惭愧。 朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也应该亲密有间，不能无原则地相处。 _，欠了别人的就要偿还，这是做“人”的“责”任。协，要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家的共同努力。你能试着仿写几句话，也来揭示一下汉字蕴含的哲理吗？_6 . 形近字组词。薄（_）辨（_）弦（_）簿（_）辩（_）舷（_）涌（_）喘（_）嘈（_）桶（_）瑞（_）槽（_）三、语言表达7 . 品析句子再仿写.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的时候，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话运用了排比的句式，写出了。请运用这种句式写句子。四、现代文阅读8 . 课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。选文第二段的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？_选择正确的解释，将字母填入括号中。“天高地阔”在文中的意思是（ ）A.吃得多 B.吃的时间长 C.吃的地方很开阔“向晚”中“向”的意思是（ ）A.对着 B.将近 C.向来选文第一段中画横线的“他们”和“它们”分别指什么？“他们”指：_“它们”指：_选文第一段写乡下人家_的情景；第二段写辛苦一天的人们在秋夜_的情景，表达了作者_之情。9 . 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？_（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？_（3） “还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_五、书面表达10 . 习作。题目：我不再_要求：1将题目补充完整，如填“孤独”“糊涂”“相信眼泪”2要结合自己的生活经历来写，要有真情实感。3不少于500字。六、排序题11 . 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在横线上标上序号。_那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。_读过后要说出自己的意见。_至于没有价值的书，他从来不去读。_读的时候，十分认真。_列宁对于书籍的选择是很严格的。_例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。_在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。七、书写12 . 看拼