四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (1)

四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 近义词。形形色色（ ）全貌（ ）容纳（ ）五光十色（ ）庞大（ ）覆盖（ ）2 . 根据拼音写汉字。好rn_ d_地 yu_亮r_子两tu_ l_面k_是 dng x_春tin_3 . 按照课文原文填空。1.那条白线很快地向我们移来，（_），变粗，（_）。再近些，只见（_），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（_），（_）地（_）；那声音如同（_），好像大地都被震得（_）。2.霎时，潮头（_），可是余波还在（_）般涌来，江面上依旧（_）。3.鹿柴作者（_），默写诗句（_），（_）。（_），（_）。4 . 先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。翠绿（_）滴 （_）而不舍 舍（_）忘死 所向披（_） 一鼓（_）气（_）山峻岭 目（_）口呆 司空见（_）其中_是描写自然景物的，另外再写一个_；其中_是形容优秀品质的，另外再写一个_；其中_是形容恢宏气势的，另外再写一个_。二、语言表达5 . 按要求写句子。1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）_2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）_3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_5.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）_6 . 句子练习。鸟太太 尿布小鸟正在找绳子晾的。（连词成句）_._胡萝卜先生长着浓密的胡子，_他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）_.三、现代文阅读阅读喳、喳、喳！窗户上传来鸟儿的叫声，我的睡意一下予全消了。蹑手蹑脚地走到窗户前一看，原来是只小麻雀。我趁它不留神，猛地抓住了它。这只麻雀长着嫩黄的小嘴，粉红的爪子，黑褐色的身子，尾巴翘起，像一把没有完全拉开的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半，小心翼翼地放进盒子里，铺上报纸，撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃，只是用两只惊恐的小眼睛不安地望着我，从它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上，我怕小麻雀闷死，就用一根比较牢固的线，把它系在窗户的插销上。第二天一早，叽叽喳喳的鸟叫声把我惊醒了。只见对面屋顶上、水塔上，隔壁邻居晒衣服的竹竿上，都飞来了好多麻雀，它们对着窗户上的小麻雀叫着，仿佛在说：快逃吧！快逃吧！叫了一阵，麻雀们都飞走了，只剩一只大麻雀还在对着小麻雀叫。我想：这大概就是小麻雀的妈妈吧！它叫着跳着，小麻雀则回过头来用乞求的目光望着我，仿佛在哀求！我的心被触动了，便找来剪刀，准备剪断绑小麻雀的绳索。但最后我犹豫了，因为对于我来说，捉一只麻雀太不容易了。这时，老麻雀叼来一条虫子，看见我，它不敢来喂自己的孩子，小麻雀望着它凄惨地叫着。我的心再一次被深深地触动了，我剪断了它腿上的白线，把它放在窗台上，它摇摇晃晃地跟着妈妈飞走了。我又高兴又难过：高兴的是小麻雀又回到了妈妈的身边；难过的是再也见不到这只好不容易才捉到的小麻雀了。7 . 请为文中加点的字选择正确的读音。蹑(ni li) 趁(chn chng) 嫩(nn nng)翘(qio qio) 闷(mn mn)8 . 写出下列词语的近义词。凄惨-（_）乞求-（_）9 . 我最后为什么放掉了好不容易才抓住的小麻雀？_语段阅读那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。10 . _一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿态。11 . “只有鸡蛋大”“只剩下一点黑星儿”说明（ ）A风筝变小了。B风筝越飞越高，越飞越远了。12 . 这两句话写出了风筝_，是抓住风筝的_和_来写的。请认真阅读下列短文，然后完成练习题。照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近,我从朋友那儿得到新的诠（qun）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证,他说:“以前我开车经过隧（su）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了”世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。13 . 根据下列意思找出文中对应的四字词语。比喻用别人的东西做人情。（_）形容心里十分高兴。（_）14 . 请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。_15 . 文中第自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?_16 . 写出下列词语中画线的字在文中的意思。借花献佛:“花”指_“佛”指_为善至乐:“善”指_“乐”指_17 . 照亮别人这个故事告诉了我们什么道理?_四、信息匹配18 . 读句子，给划线的词选择正确的解释。（填序号）信：消息；诚实，不欺骗；信任，不怀疑，认为可靠；随便；函件。我不信你说的话。_我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。_教师节快到了，我写信向老师祝贺。_我应该守信用，不能说话不算数。_味道：气味；滋味；指趣味、情趣。这药的味道闻起来很奇怪。_这部电视剧情节曲折，越看越有味道。_鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。_五、书面表达19