部编版语文三年级下册第二单元测试卷（四）

部编版语文三年级下册第二单元测试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 根据所学的知识填空。1.举头望明月，_。2.玉不琢，不成器，_，_。3.早晨下雨_，晚上下雨_。4.夜来风雨声，_。5.读书百遍，_。二、语言表达2 . 照样子，写句子。例：请你爱护小青蛙。（1）_爱护_（2）_像_。3 . 智慧园对联是我国的传统文化，蕴含着丰富的文化底蕴。它不仅表示人们对于美好未来的希望，还附有现实意义。从前有一户人家在过年时贴了一副这样的对联：二三四五六七八九。后来就有一位大善人给他家送去了衣服和食物，你知道这是为什么吗？_三、现代文阅读阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！4 . “榕”用音序查字法应查（_）；用部首查字法应查（_）。5 . 从文段中找出下列词语的近义词。靠近（_）面貌（_）振动（_）6 . 我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。7 . 我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是8 . 读第一自然段，我感受到了这是一棵（_）的榕树。9 . 读第二自然段，我感受到了这是一棵（_）的榕树。10 . 我也要用一句话来赞美榕树。_阅读下面的文章，按要求做题。百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。11 . 根据短文内容连线。漂亮的小鸟一颗小鸟勤劳的百鸟衣一件果实光彩耀眼的羽毛一只衣裳12 . 从文中找出下列词语的近义词。光彩耀眼（_）贮藏（_）13 . 凤凰原来是什么样子的？用“”在文中画出来。14 . “百鸟朝凤”是因为（ ）A凤凰十分勤劳。B凤凰的羽毛十分漂亮。C凤凰把积存的干果和草籽分给大家，救了鸟儿们。四、书面表达15 . 下图是中国画家罗中立的父亲，看到这幅画，你联想到了什么？写一写。（选做题）_五、判断题16 . 判断下面句子的说法是否正确。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，