语文二年级下册第三、四单元测试卷

语文二年级下册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这两句话运用的说明方法是 （ ）A举例子和作比较B打比方和列数字C作比较和打比方D列数字和作比较二、填空题2 . 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。深 （_）（_）猫 （_）（_）朋 （_）（_）锦 （_）（_）3 . 组词。纱（ ）蓝（ ）愿（ ）公（ ）坐（ ）沙（ ）篮（ ）原（ ）工（ ）座（ ）4 . 组词A侣（_）娱（_）盒（_）豫（_）某（_）吕（_）误（_）盆（_）预（_）谋（_）趟（_）诵（_）零（_）编（_）淌（_）涌（_）雾（_）篇（_）三、语言表达5 . 根据语境写一写，注意说话的语气。1.春游的时候，小明同学乱丢垃圾，你会怎样劝阻他？我会对他说：“_”2.中午吃饭的时候，乐乐把一大块馒头扔进了垃圾桶里，你会对他说什么？我会对他说：“_”6 . 按要求使句子更完美。1.我似乎看见了大海和浪花。我似乎看见了_的大海和_的浪花。2.父亲想不出药方。父亲_想不出_的药方。3.法布尔趴在岸边，观察生物世界。法布尔_趴在岸边，_观察_生物世界。4.这是一条小河。这是一条_的小河。5.一个队员，望着太阳和冰原，思索着。一个_队员，望着_太阳和_冰原，_思索着。四、现代文阅读阅读_大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n）喃(nn)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”7 . 大自然里有许多美妙的声音，短文中有许多表示声音的词语，如：滴滴答答、_、_8 . 读句子，照样子用带点的词语写一句话。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。像_9 . 联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 中“美妙”的意思是_。10 . 短文是围绕“”这句话来写的，第4小节向我们介绍了、三种动物歌手。11 . 如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（ ）A大自然的歌曲B大自然的声音C大自然中的动物歌手开心阅读。读短文，完成练习。三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。12 . 短文写了（_）、（_）、（_）三只蝴蝶。最后它们在（_）躲雨。13 . 写出下列词语的近义词。保护 （_）暖和 （_）14 . 我最喜欢_花，因为它_，并且_。15 . 这个故事让我们明白了（ ）A当危险来临时，要各顾各。B真正的好朋友要彼此不离不弃。五、信息匹配16 . 用“”选出恰当的词语。1.老师和孩子们都显得那么（严肃严格严厉）认真。2.新学校的建成大大（改变改善改正）了我们的学习环境。3.上课时，我们不应该（分裂分散分离）注意力，要认真听讲。六、书面表达17 . 仔细观察下面四幅图，编写一个生动的小故事，并说说你从中得到了哪些启示。七、连线题18 . 连一连诗仙A杜甫诗圣B王维诗佛C李贺诗鬼D李白八、书写19 . 拼一拼，写一写。yuxddiy