语文六年级上册第八单元过关检测卷

语文六年级上册第八单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 谁被称为“画梅圣手”。（ ）A郑板桥B王冕C王维D杜甫2 . 下面加线字的读音全对的一组是 （ ）A要挟(yo)测绘(c)开凿(zo)赞叹不已(y)B塑像(s)藐视(mio)阻挠(no)狂风怒号(ho)C勉强(qing)干线(gn)要道(yo)詹天佑(zhn)D嘲笑(cho)塞外(si)沙漠(m) 悬崖峭壁(xun)二、填空题3 . 根据课文内容填空1.雪地里来了一群小画家，它们是_、_、_和_，它们分别画了_、_、_和_。2.风这首诗的作者是_代诗人_。这首诗的前两句是_，_。4 . 照样子写词语。例：冻得直打哆嗦例：冷得像冰窖_得_ _得像_得_ _得像_5 . 写出下列加点词语的反义词。1.比赛开始了。（_）2.新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。（_）3.这番话让儿子们明白了团结就是力量的道理。（_）6 . 补充四字词语，并完成练习。物（_）其（_）斩钉（_）（_）（_）手之（_）（_）能补（_）（_）以养（_）取之（_）（_）(1)“取之（_）（_）”的意思是_。(2)（_）是良训，一分辛苦一分才。(3)刘胡兰面对敌人的铡刀，（_）地说：“怕死就不是共产党员。”7 . 看拼音，写词语。y zhubng zhyng yundi diobi dng_qun gosh jnyu xr naown nun_三、语言表达8 . 按要求完成句子练习。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)_2.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。(修改病句)_四、现代文阅读“牛嚼”和“鲸吞”当代著名作家秦牧,每天都要阅读大量的书报杂志,广博地积累知识。结果,他写出的作品宛如由知识的珠宝串成,闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时,主张采取牛和鲸的吃法,即“牛嚼”与“鲸吞”。什么叫“牛嚼”呢?他说:“老牛白日吃草之后,到深夜十一二点,还动着嘴巴,把白天吞咽下去的东西再次反刍,嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西,也应该这样反复多次,嚼得极细再吞下。有的书,刚开始先大体吞下去,然后分段细细研读体味。这样,再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。那什么叫“鲸吞”呢?他说,鲸类中的庞然大物须鲸,游动时俨然一座飘浮的小岛。但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。这些小玩艺儿怎么填满它的巨胃呢?原来,须鲸游起来一直张着大口,小鱼小虾随着海水流入它的口中,它把嘴巴一合,海水就从齿缝中哗哗漏掉,而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃,整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法,一个想要学点知识的人,如果只有精读,没有泛读；如果每天不能“吞食”它几万字的话,知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维生素丸来养生,是肯定健壮不起来的。“牛嚼”与“鲸吞”,二者不可偏废。既要“鲸吞”,要大量地广泛地阅读各种书籍,又要对其中少量经典著作反复钻研,细细品味。如此这般,精读和泛读就能有机地结合起来了。9 . 结合上下文解释下列词语在文中的含义。牛嚼：_鲸吞：_10 . 第一自然段中划线的句子是赞扬（_）。11 . 第三自然段划线的句子中，“精致的点心”和“维生素丸”是指（_）12 . 作者在说明中主要运用了（_）的说明方法，这样的好处在于（_）13 . 从本文中，我们获得了什么读书法的启示？14 . 你有自己的读书方法吗？如果有，写一写。阅读课文片断，完成练习竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮，楼下用来养牛喂猪。姥姥说，造竹楼的方法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。15 . 这段话共有_句。16 . 写出下列词语的反义词。粗大（ ）潮湿（ ）下（ ）17 . 我会填，还会仿写。屋里能防潮是因为。是因为。五、书面表达18 . 文学名著中有很多人物给我们留下了深刻的印象，请以“假如我是”为题。从文学名著中任选一个人物，补全题目，合理想象，完成一篇不少