部编版语文三年级下册第七单元测试卷

部编版语文三年级下册第七单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 读下面的每组句子，意思相同的在括号里打“”，不同的打“”。(3分)二、填空题2 . 看拼音写词语。shn sh yn s shng w（_）（_）（_）jio hush x x yu（_）（_）（_）3 . 补充下列词语。耀（_）扬威应接不（_）（_）调有序横（_）江面从容不（_）（_）山峻岭4 . 比一比，组成词语。诱（_）推（_）官（_）骗（_）绣（_）难（_）宫（_）遍（_）5 . 学查字典。“搁”字不会认读时，我会用（ ）查字法，先查（ ）；当知道“诉”的读音，但要查出意思，可以用（ ）查字法，先查音序（ ）。“墓”的形近字有（ ）、（ ）。分别组词是（ ）、（ ）三、语言表达6 . 扩句.树叶飘落。_四、现代文阅读我是阅读小能手。骄傲的青蛙有一只骄（jio）傲(o)的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓()了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢(yng)过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰(png)”的一声，把自己的肚皮给撑(chng)破了。7 . 短文一共有（_）个自然段。最后一个自然段有（_）句话。8 . 从文中找合适的词语填在括号里。骄傲的（_）拼命地（_）9 . 读完这个小故事，你有什么感受？请写在下面横线上。_大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。春天的风，掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟（lin）漪（y），仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风，像是一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤醒了沉睡的生命。夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁，常给人们带来心灵的滋润。秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹甜了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的稻穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦，报告着秋天的到来。冬天的风，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬（ch）败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风，在四季里演绎着不同的角色，它用自己的实际行动，为奇妙的大自然增添光彩。10 . 读文章，再做一做。（1）文章分别从_、_、_、_这几个季节描写了大自然的风。（2）仔细读课文，根据文章的内容做一做。春天的风：掠过（_）拂过（_）越过（_）夏天的风：为（_）奏乐为（_）伴舞为（_）带来清凉和爽快抹去烦恼和急躁秋天的风：把（_）吹甜把（_）吹红把（_）吹得剥落了碧绿的外衣把（_）吹得饱满把（_）吹响冬天的风：把（_）踩得枯黄把（_）吹飞把（_）吹落11 . 分析句子并填空，再仿写句子。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。这个句子主要运用了_的修辞手法，写出了冬天的风_的特点。仿写：_五、信息匹配12 . 读下面一段话，用“”画出加点字的错误注音，并在下面的横线上依次写出正确注音。小时候，我生活在安徽（fi），那时候的我是个好强又倔（ju）强（jing）的孩子。每当我因为做不出数学题而沮（z）丧的时候，张老师总会及时觉察到我的情绪（x），走到我的身边悉（x）心指导，并温柔地嘱（sh）咐（f）我：“遇到困难可以向老师求助哦！”13 . 比一比，选择适当的词语填空。愿意愿望（1）我有一个美好的（_），让沙漠变成绿色的海洋。（2）张老师和蔼可亲，同学们都（_）接近她。14 . 选择合适的词语。宁静平静（1）海底是一片（_）的世界。（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_）。六、书面表达15 . 习作。（二选一，450字以上）1小学即将毕业，回忆童年的点点滴滴。校园的每一处景物，教过你的每一位老师，与你共同成长的伙伴，上过课的每一间教室、功能室，等等，它们都在你的记忆里留下了深深的痕迹。请选一个对象，把别了，_补充完整，并以此为题，说说你的心里话。要求：事例具体，感情真挚。2读书不仅能陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，使我们的生活变得更加丰富多彩。可是读书也有很多的方法和技巧。有的人是“好读书，不求甚解”，有的人喜欢反复阅读、反复思考的“牛嚼”式读书，有的人喜欢广泛涉猎、博览群书的“鲸吞”式读书。那么，你是怎样读书的呢？哪种方式是你最喜欢的？一起来分享你的读书生活，传授你的读书秘籍吧。请以“读书”为话题写一篇作文，题目自拟，内容具体。16 . 寻物启事。教务