语文一年级下册第一单元测试卷（三）

语文一年级下册第一单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累填空。(1)风，是大自然的_，他会在森林里演奏他的_。当他_，树叶便像_一样，唱出_的歌曲。(2)赠刘景文的作者是_代的_，诗中写一年中最好的景致的诗句是“_”。(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是_代诗人李白_一诗中的句子，“楚江”指的是_。二、语言表达2 . 用所给的音节连成一句话。k le w y_三、现代文阅读拓展阅读。黄果树听瀑黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下去，山径幽静无人，哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝斯在奏鸣。至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩（ ）过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁（ ）凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高，但远比它宽，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池，浮身于一片声浪，每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢宏。我们坐岩石上，任沁凉的飞珠扑上脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆（ ）听着轰然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似山谷张开，那瀑布便直漱而进，挟来大自然生生不息的活力，荡起天地间纯净清澈的音响。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台，绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛（ ）听状他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。3 . 给加点的字注音。4 . 这段文字是写作者下到谷底，真切的感受到瀑布的形态与（_）。5 . 本文最大的写作特色是恰当的展开联想。摘一处联想的语句，并体会其好处。语句：_好处：_6 . 画横线句子运用了_的手法，把瀑布声比作乐声，体现了瀑布的壮美和大自然的鬼斧神工，表达了作者_。7 . 说说你对画曲线句子的理解。_读歌谣，完成练习。赵钱孙李周吴（h w）郑王，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏（sh s）上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。8 . 用“”在括号里为加点字选择正确的读音。9 . 用“_”画出歌谣中的单姓，用“”画出歌谣中的复姓。10 . 中华姓氏上千种，班级同学有不同。他们有的姓_，有的姓_，还有的姓_。四、信息匹配11 . 理解句子的意思，正确的在括号里打“”。（1）“怎么不能？我很愿意帮您做事。”我能够帮您做事，也愿意帮您做事。（ ）我不能够帮您做事，也不愿意帮您做事。（ ）我不能够帮您做事，但我愿意帮您做事。（ ）（2）小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马连忙停下脚步，决定不过喝了。（ ）小马连忙停下脚步，决定趟过河去。（ ）小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。（ ）12 . 读(d) 一(y) 读(d)，分(fn) 一(y) 分(fn)，并(bng) 写(xi) 出(ch) 分(fn) 类(li) 标(bio) 准(zhn)。深蓝 前方 黄狗铅笔 梨黄 白猫尺子 深红 黑猪后面 左边 橘黄公鸡 橡皮 下面小刀1_类：_2_类：_3_类：_4_类：_13 . 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。渲宣（1）王丽是我们班的（_）委员，经常在校报上看见她发布的消息。（2）那些小丘就像只用绿色（_），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。涯崖（3）在一个陡峭的（_）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。（4）即使你在（_）海角，我也要找到你。14 . 选字填空。今天，空万里，小蛙心特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。15 . 我会选字填空。庭廷1、英英的家（_）作业做完了。2、我爷爷的曾祖交曾经在朝（_）做大官。胆担3、爸爸的身材很棒，挑一（_）粮食不费力气。4、这只小猫的（_）子很小。16 . 选择合适的字或拼音填空。飞非（1）春天，小河边真美丽，草地上开满了（_）常漂亮的小花，一群小鸟唱着歌儿（_）向空。鱼雨（2）下（_）了，水面上看不见一条小（_）。jing xing（3）一个个降（_）落伞飘在空中就像一朵朵盛开的小花。（4）战斗结束，敌人只好投降（_）了五、书面表达17 . 看图写话。提示：春回大地，万物复苏，这一天天气怎么样？他们在哪里？正在做什么呢？六、连线题18 . 读词语，连一连。七、书写19 . 给下列字加上偏旁，组字再组词火 文 羊 寸 20 . 看拼音写词语。chn y zu shu xu hu xi zhu shng fi chng qng tin ki hu 21 . 读拼音，写词语。min o nn y zh