语文三年级上册1 大青树下的小学课时测评卷

语文三年级上册1 大青树下的小学课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在横线上填上恰当的词_的泉水_的翅膀_的水波_地看着_地写着_地跳起来一_歌曲一_金光一_珍珠一_微风一_画面一_房子2 . 填一填png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领二（ ） （ ）等爱（ ） （ ）水二、语言表达3 . 按要求写句子。1伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）_2花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_3我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加点的词语造句）_4一旦失去了你啊。仿佛没有了灵魂。（用关联词连成一句话）_5我们到西边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（根据提示，仿写句子）我们到海边去吧，_三、现代文阅读大青树下的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了， 鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。4 . 我能在文中的括号里填上表示动作的词。5 . 读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了_，为学校增添了_的气氛；二是突出了孩子们读书读得_，读得_，读得_；三是突出了下课后孩子们_引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。6 . 我能写出这段课文提到的那些小动物。_7 . 我很喜欢这个小学，因为：_短文一粒种子泥土里有一粒种子，整天抱怨泥土埋没了自己。夜晚，种子又对泥土发话了：“你这讨厌的家伙，为什么总是压在我身上，不让我出去施（sh）展才华。”泥土宽容地笑了笑，轻声说道：“外面正在下雪呀！”“下雪？雪才好呢！我还真想看一看那雪是什么样儿的。”种子越说越气愤（fn），“我知道，你这样做，完全是想让我死在你下面”泥土听到这里，只觉得一阵伤心。它难过地裂开一条缝，让种予跳了出来，落在冰冷的雪地上 春天来了，别的种子都发芽、抽叶了。而那一粒种子，却早已腐（f）烂了。8 . 给下列多音字组词。发：f（ ） f（ ）种：zhng（ ）zhng（ ）9 . 根据短文内容，填一填。春天来了，别的种子都（ ）、（ ）了。而那一粒种子，却早已（ ）了。10 . 文中种子和泥土的性格不一样，你能说说各自的特点吗？种子：_泥土：_11 . 种子腐烂的原因是什么？这个故事对你有何启发？_四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音宽敞（chng cng）衍生（yn xin）誓言（sh s）得逞（chng cng）咖啡（k ji）厨房（ch c）废墟（x x）绅士（shn sn）粗糙（zo co）五、书面表达13 . 彼得看了妈妈的账单之后，会对妈妈说些什么呢？请你仔细想一