语文六年级上册期末专项训练：课外阅读4

语文六年级上册期末专项训练：课外阅读4姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子笑了笑说哈哈还是我的记性好听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1 . 我能在里填上恰当的标点符号。2 . 我能用一个小标题概括这部分内容的意思。_3 . 用横线画出文中说明“我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。”的有关句子。4 . 认真品读伯父的话，并说说是什么意思呢？_5 . 想一想，为什么说“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”？_阅读理解_石油大王洛克菲勒是美国19世纪的三大富翁之一。他一生至少赚进十亿美金，捐出的就有七亿五千万美金。他虽然拥有亿万家产，但他平时花钱十分节俭。有一天，他陪朋友到一家熟悉的餐厅去用餐。在那家餐厅附近，他遇见一个年轻的乞丐。那个乞丐手拉着小提琴，朝行人乞讨。洛克菲勒一下子被那美妙的声音吸引住了，他走过去聆听了一会儿。然后，他满意地点了点头说：“年轻人，你很有音乐天赋，不应该靠乞讨度日。”乞丐感觉面前的这个老人很面熟，好像在废弃的报纸上看到过。乞丐惊讶地问：“你是？”洛克菲勒笑着说：“洛克菲勒，一个靠搬运油桶谋生的老头。”顿时，乞丐有种受宠若惊的感觉。洛克菲勒便从衣兜里掏出一张纸币递给那个乞丐，但是不小心将一枚硬币带了出来。那枚硬币滚落到乞丐身后的排水沟里。洛克菲勒走过去俯身将那枚硬币捡起来，然后仔细擦去上面的灰尘。那个乞丐（ ）地说：“洛克菲勒先生，如果我像你那样有钱的话，根本不会去在乎那枚硬币的。”洛克菲勒好像开玩笑似的说：“也许，这就是你至今仍在乞讨的原因吧。”就在洛克菲勒转身离开时，那个乞丐疾步追了过去，（ ）地说：“洛克菲勒先生，我我想用你给我的这张整票，换那枚硬币。”洛克菲勒很高兴地与他交换了，并且还拍了拍那个乞丐的肩膀。几年后，洛克菲勒有一次应邀去参加一个音乐演奏会。在演奏会结束时，一位年轻的小提琴家，急匆匆地赶到洛克菲勒面前，异常（ ）地说：“洛克菲勒先生，你还记得那枚硬币吗？”说着，他从贴胸的口袋里摸出一枚闪亮的硬币。洛克菲勒也快乐地大笑起来说：“迄今为止，这是我知道的一枚最有价值的硬币！”6 . 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ）A洛克菲勒平时花钱大手大脚。B洛克菲勒是英国19世纪的三大富翁之一。C洛克菲勒平时花钱十分节俭。D洛克菲勒是一个靠乞讨谋生的老头。7 . 联系上下文，请按顺序给人物语言选择合适的提示语，恰当的一项是（ ）A感激诧异吞吞吐吐B吞吞吐吐诧异感激C诧异吞吞吐吐感激D感激吞吞吐吐诧异8 . 乞丐用整票换一枚硬币的原因是（ ）A他觉得洛克菲勒施舍给他的太多了，不好意思。B洛克菲勒生活很节约。C洛克菲勒把它捡起来，说明这枚硬币很不寻常。D从洛克菲勒的举动中，他想到了自己的价值，想到了自尊、自强。9 . 你认为下列题目最合适的是（ ）A石油大王洛克菲勒B一个乞丐C年轻的小提琴家D一枚闪亮的硬币10 . 拥有亿万家产的石油大王洛克菲勒，为什么却笑着对年轻的乞丐说自己是“一个靠搬运油桶谋生的老头”？请写出你对他这一说法的理解。_11 . 在乞丐换了那枚硬币后的几年里，猜一猜这位乞丐可能做了些什么。_12 . 短文写了哪两个人物？请结合短文内容写写你对他们的评价。_从孩子得到的启示（片段）丰子恺晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：“你最喜欢甚么事？”他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：“你晓得逃难就是甚么？”“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”啊！原来他的逃难的观念是这样的！他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面！这真是最可喜欢的事！一个月以前，上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车，往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味！他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船； 常常问我关于轮船、帆船的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是逃难的这一面。唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他学习！13 . 从结构上来说，短文记叙“逃难”的情节属于_描写。14 . 从行文中，你能感受到丰子恺散文的哪些语言特色？请结合具体词句指出。_15 . 孩子们最喜欢“逃难”是因为（ ）。A“逃难”非常好玩B“逃难”所到之处景色非常美C孩子并不知“逃难”背后的紧张危险，只享受过程的新奇愉快16 . “我”受到的启示是什么？_阅读天地。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天