语文六年级下册第三单元测试卷（一）

语文六年级下册第三单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在华东街发生的那起事故中，使两辆汽车报废。B刘老师几十年如一日，在教学园地中默默耕耘，呕心沥血，从无怨言。C鸦片战争后，中国的大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。2 . 句子“我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景”中划线的词理解正确的是（ ）A不停地谈论B小心地谈论C大声地谈论D很感兴趣地谈论按要求回答问题。3 . 下列词语中的“将”字与“将士”中的“将”字读音相同的一项是（ ）。A将错就错B将计就计C残兵败将D恩将仇报4 . 下列词语中的“饱”字与“吃饱”的“饱”字意思不同的一项是（ ）。A饱餐B饱经沧桑C饱食终日D酒足饭饱5 . 下面的句子都用了哪些描写？把答案填在横线上A神态描写B动作描写C语言描写D心理描写“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” _我张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。 _他从窗户探出头来，向四周望了望。 _我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。_6 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A鸭雀无声悄无声息B志存高远精中报国C眉清目秀亭亭玉立D精皮力竭山崩地裂下面每小题中都有一个词语能够替换加点的词语，把它选出来。7 . 天黑路滑，小朋友们要留意，别摔倒。（ ）A故意B刻意C留心8 . 胡萝卜先生常常为他那浓密的胡子发愁。（ ）A稠密B茂盛C秘密9 . 根据课文内容完成练习。沙滩上的童话中，我们炸毁魔窟，救出了美丽的公主。这是（ ）A我们做的一个游戏B一个电影二、填空题10 . “王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。”这句话中“远近闻名”的近义词是_,反义词是_。三、语言表达11 . 按要求完成句子练习。（1）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_（2）雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。蝴蝶一来，他们_。四、现代文阅读先阅读，再回答问题。向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rn rn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。12 . 用“/”画去文中括号内不正确的读音。13 . 从文中找出你最喜欢的四个词写下来，再写出你从课外想到的四个词。_14 . “冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。_15 . 用波浪线画出描写向日葵外形特点的一段话；用“”画出描写向日葵作用的句子。16 . 作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是_。17 . 作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（ ）里打“”。A按时间顺序。（ ）B按事情的发展、变化顺序。（ ）C按事物的特点、类别顺序。（ ）D按空间顺序。（ ）阅读课外短文哨卡，完成练习。哨卡早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（ ），发出阵阵怵（ch）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（ni）嚅（r）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得”“假如是你的亲人，你会怎么样？”上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的弟弟”将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。18 . 给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）A狂风怒号B波涛汹涌C各有所长D融为一体19 . 短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（ ）。A说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。B说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。C说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。D突出主要任务，为下文埋下伏笔。20 . 短文中画线句子运用的修辞手法是（ ）。A比喻B拟人C夸张D排比21 . 将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是：（_）（_）（_）（_）。22 . 团长的弟弟具有怎样的品质呢？请用两个词语概括。_五、书面表达23 .