《草虫的村落》PPT课件

草虫的村落,初读感知,朗读课文后，自读课文，标记你不懂的地方，思考：哪些段落是写草虫村落的？,作者简介,郭枫，曾任新地文学双月刊社长兼总编辑。高中时代,因在宝岛文艺发表长篇叙事诗北方倍受文坛瞩目。1950年起,他成为半月文艺中国文艺大公报时代青年野风宝岛等刊物的主要撰稿人。1988年开始,他为台湾文学与中国大陆文学的交流日夜奔忙，并在北京大学设立“郭枫文学奖”。作品有散文集：早春花束九月的眸光老家的树永恒的岛；诗集：郭枫诗选第一次信仰海之歌；论文集：高举民族文学的大旗等。,洞穴,斑斓,庞然大物,僻静,亲昵,意味深长,勤勉,亲吻,行色匆匆,小巷,边缘,熙熙攘攘,俏丽,投机,阅读1、2段，思考：,作者是怎样走进“草虫的村落”的？,品读欣赏,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。,品读欣赏,我悠悠忽忽地漫游了整个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意呀！我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,从刚才标出的蓝色词语中，我们看出作者认真观察，专注投入，发挥自己独特的想象，跟随草虫来到它们的村落。,阅读39段，思考：,在草虫村落看到了什么？作者写了几个场景？哪个场景给你的印象最深？默读课文，然后交流。,我来找答案,23段：游侠归来；4段：大街小巷的场景；5段：音乐演出；78段：劳动生活。,空间在我的眼前放大了，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，走着，走着，一路上遇到不少虫子，它们互相打着招呼。我真想和它们寒暄几句，可惜我不懂它们的语言。,读一读,游侠出发喽！,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。这里有很多黑甲虫，熙熙攘攘地往来。我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞里去。,读一读,游侠归来喽！,一起来总结,草丛森林,傲然地前进,想象联想,小虫游侠,意味深长地对视良久,（眼中之景心中之景）,相遇打招呼,欢跃地走回洞穴,（比喻、拟人）,作者把一个草丛想象成一座森林，把一只小甲虫想象成一位归来的游侠，把虫子的相遇想象成它们在打招呼；他想象游侠在茂密的森林中傲然前进，想象远归的游侠和妻子意味深长的对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴。我们感受到，作者似乎忘了自己，仿佛他自己就是一只甲虫；可他时刻也没有忘记自己，他通过自己的想象、联想，表达出了自己内心独特的感受，写出了属于作者自己的草虫村落。,我的感受,村子的大街小巷上，大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。花色斑斓的小圆虫。披着五彩的衣裳，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像南国的少女。逗得不少虫子驻足痴望；庞大的蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的眼光，交流着，好像攀谈得很投机似的！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。,读一读,小黑甲虫游街,读一读,虫子的音乐会,我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得熟透了。可是，甲虫音乐家们全不注意这些，它们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！,读一读,虫子的劳动生活,我的目光离开这些欢乐的地方，顺着僻静的小路探索。我看到虫子的劳动生活了。一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方吧！现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？是它们对于家庭的责任吗？,读一读,虫子的不同工作,我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧。我看见气象家在忙于观察天气；工程师在忙于建筑设计各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。,怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者写的这么美的文章呢？,（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，要有自己独特的视角；（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；（4）热爱大自然，热爱生活。,其实生活中有很多东西，如果你用心去体会，就会觉得美不胜收，而单纯地用眼睛去看，就会觉得索然无味。你有过这样的体会吗？人应该把眼中的景物在大脑中进行想象、加工、创造，这样的景物才是自己的，既吸引自己，也感动别人。所以我们在观察的时候，要用心去感受，在写作的时候，要写眼中的景物，更要写心中之景。所以有人说，心灵就是人的“第三只眼”。你平时写下的每一篇文章，都有你自己的独特的感受，只不过不够深刻罢了。现在，我就请大家睁开你的“第三只眼”，来补写课文的第9自然段，看看谁的“第三只眼”最明亮，谁就是真正的天才。,小练笔,作业布置,观察课本第一页的插图，展开想象和联