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人教版五年级上册语文9月检测测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在加点字的正确读音后面打“”。(6分)磁石(z c)借鉴(jin qin)如醉如痴(zh ch)呐喊(ni n)馈赠(ku u)浮想联翩(pin bin)二、填空题2 . 课堂连线台。同学甲：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这句话中，将“真好”二字单独提前，这样独立成句的原因是。同学乙：“它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”此句使用了_的修辞手法，将_拟人化，形象地写出了它_、 _的特点。三、现代文阅读阅读理解怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自已的形象：衣着变得极其随便，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。孩子们好奇地问他：“爸爸，你怎么留起卓别林的小胡子来了？”梅兰方起初笑而不答，只是抚摸着胡须，露出一副得意的样子。孩子们追问急了，他才装作幽默地答道：“我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？”谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。3 . “蓄须”的意思是_。4 . 梅兰芳为什么要蓄须？_5 . 除了“蓄须”之外，梅兰芳还有哪些变化？他这样做的目的是什么？_6 . “蓄须”后梅兰芳的心情怎样？他真的“得意”吗？_7 . 我想对梅兰芳说：“_”。8 . 课文片段阅读。这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭”毛主席给。乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里；说：“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢?”1这段话主要讲了_2画“”的句子反映了什么?3.说出下面句子的意思。“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢?”_四、书面表达9 . 我写我心美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。家乡，是生我们养我们的地方，打开记忆的大门，描写家乡的变化，请以“家乡的新面貌”为题写一篇作文。五、句型转换10 . 缩写下面句子。（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。六、书写11 . 看拼音写词语。(6分)第 4
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