四年级上册期中检测语文试卷（10）

四年级上册期中检测语文试卷（10）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 让生字走进语境。（1）n zho（_）说明，我把玻璃瓶里调到sh y（_）的温度，并把wn du（_）浸泡在里面。我耐心地等待了几天，看到豆芽tn ch（_）杯口，心里y kui（_）极了。（2）我cng jng（_）特别喜欢wn j qing（_），有时用它去kngh（_）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。2 . 品读语句，完成各题。1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（1）“奇观”与“观潮”中“观”的意思分别是（_）和（_）。看 景象或样子 对事物的看法或认识（2）这句话中的“天下奇观”是指（_）。钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。（1）读完这句话，请你写出下面的几要素。时间：_地点：_人物：_事件：_（2）请照样子，仿写一句。_3 . 比一比，加拼音，再组词。秋_（_）住_（_）太_（_）们_（_）和_（_）主_（_）大_（_）门_（_）4 . 品析句子，完成练习。1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（1）这句话运用了_的修辞方法，写出了母鸡_（喜欢炫耀/欺软怕硬）的性格特点，表达了作者_母鸡的情感。（2）运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，_。2我不敢再讨厌母鸡了。作者用“_”来表明自己对母鸡情感的变化：由_转为_。二、语言表达5 . 按要求写句子。1.照样子，把句子写具体。例：小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（1）猎人_地望着眼前的一幕，_地赶走了猎狗。（2）花儿_地吮吸着雨露，_地绽开笑脸。2.你做过什么家务？用至少三个表示动作的词语写一两句话。_6 . 写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：三、现代文阅读无私奉献的报偿那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命危在旦夕。他们发出了SOS的求救信号。一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。村民们喜出望外，欢呼着跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地跑到海滩边后，却听到志愿救援队的队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人，否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了了。刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静了下来，才落下的心又悬到了嗓子眼儿，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队长开始组织另一队救援自愿者前去搭救那个最后留下的人，16岁的汉斯自告奋勇地报了名。他的母亲抓住了他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！”看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，您想想，如果我们每个人都说我不能去，让别人去吧！那情况会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的责任。只要有人要求救援，我们就得竭尽全力地去履行我们的义务。”汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入了无边无际的黑暗之中。十分钟过去了，二十分钟过去了，一个小时过去了。这一个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。在岸上，救援队长把手握成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥保罗。”7 . 在文中找出下列词语的近义词岌岌可危（_）惴惴不安（_）8 . 题目“无私奉献的报偿”中的“报偿”在本文中表面上是指_，实际上是指_。9 . 刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静了下来，才落下的心又悬到了嗓子眼儿，人们又陷入了慌乱与不安之中。人们“欢欣鼓舞”是因为_，“陷入了慌乱与不安之中”是因为。10 . “那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼。”这句话在全文中的作用是（ ）。A说明天气很恶劣，与下文的好消息形成对比，起着衬托的作用。B交代了时间是晚上，海面上即将发生海啸，衬托了人们的惶恐。C这是环境描写，从天气、狂风、海浪来写，说明人们的心情很兴奋。D这是环境描写，说明当时情况很危急，一场灾难即将发生，烘托了人们的恐惧，为下文埋下了伏笔。11 . 汉斯的母亲苦苦劝阻汉斯参加救援工作的原因是_。12 . 用两个词语来概括汉斯的形象：_。四、信息匹配13 . 选词填空（1）平静安静幽静我们沿着_的小路，来到了花卉展厅。上课铃-响，孩子们立刻_下来。江潮还没有来，江面上很_。（2）发明发现地质工作者在塔里木盆地_了大油田。我国有着五千年的文明史，“四大_”充分展示了古代。14 . 字音碰碰车。1.小强奔（bn bn）跑着奔（bn bn）向爸爸。2.寒号(ho ho)鸟不停地鸣叫，这是它被冻死的信号(ho ho)。3.因为（wi wi）李叔叔平时工作努力，他的作为（wi wi）最大。15 . 选字组词。己已以（_）经自（_）（_）后所（_）可（_）16 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.爬山虎触着（zhe zho）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zho）。2.那家店铺（p p）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（p p）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。3.面对张牙舞爪（zho zhu）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zho zhu）子。4.走在弯弯曲（q q）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（q q）儿。17 . 用“”选择带点字的正确读音。储备（ch ch）贮存（zh ch）叼走（dio do） 烟囱（tng cng） 蹿出来（cun chun）排山倒海（do do）中弹（zhn zhn）浴血搏杀（xi xu）嗫嚅（x r)模仿（m m）澎湃（bi pi）绷着脸（bn bn）18 . 给划线的字的正确读音下打”。粗糙（c ch ）简朴（p p）干燥（zo zho）钳子（qin qn）耐烦（ni nn）宽敞（chng chng）五、书面表达19 . 习作。写观察日记：在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用观察日记则。六、诗词曲鉴赏课外类文阅读。凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20 . 用“”画出描写所见的诗句，用“_”画出描写所闻的诗句。21 . 读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？_22 . 下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）A诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C