语文六年级下册第一单元测试小卷

语文六年级下册第一单元测试小卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中对课文内容理解有误的是（ ）A落花生一文是按“种花生收花生吃花生议花生”的顺序写的，揭示了做人要做像花生那样不图虚名，默默奉献，要做对社会有用的人。B圆明园的毁灭一文主要告诉我们圆明园的辉煌壮观以及藏有很多文物。C示儿题临安邸和己亥杂诗的作者虽然不全是同一个朝代，但这几首诗都蕴含着深深的爱国情怀。D父爱之舟中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。二、填空题2 . 把下面的句子补充完整（1）大漠_，长河_。（2）日出江花红胜火，_。（3）与朋友交，_。（4）蚂蚁搬家蛇过道，_。（5）早开的红梅_。3 . 读一读，比一比，再组词。剩（_）乘（_）棕（_）宗（_）诱（_）秀（_）4 . 判断下列句子使用的修辞手法，并任选一种写一句话。1.那一个个轻清脆丽的小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（_）2.等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（_）3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（_）4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（_）5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（_）6.太阳炙烤着大地，晒得铺户门前的铜牌都要化了。（_）5 . 多音字组词。脏_（_）_（_）三、语言表达品读句子，完成练习。6 . 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(1)这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。(2)仿照句子造句。_7 . 我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(1)这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。(2)仿照句子造句。_四、现代文阅读8 . 阅读短文，回答问题。监狱里的锻炼王若飞同志是一位无产阶级革命家。新中国成立前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。”若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是目光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒遍全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗。若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。一次，一个难友问王若飞：“我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事?”王若飞同志说：“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西!”他的道理讲得很透彻，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入到更艰苦的斗争中去。(1)短文中讲了王若飞锻炼身体的方法有_，他想方设法锻炼身体是为了_。(2)短文中第2自然段与第3、4、5自然段是（ ）的关系，将正确的选项填在括号里。A概括和具体 B总述和分述 C原因和结果(3)对短文末段中加点词语解释正确的一项是：（ ）A高兴极了 B很开阔 C突然明白过来了(4)“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西!”这里的“真理”指的是什么?_9 . 阅读课内选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【小题1】用“”将这段话分为两层。【小题2】分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法（ ）A先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。B先交代时间，再具体写活动。C先说节日名称，再说节日活动。D先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。【小题3】文段中具体介绍除夕的活动分别是、。【小题4】文段中画线句子表明作者从、方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。【小题5】这段话是围绕着_这句话来写的。五、书面表达10 . 观察图片，说一说他们在做什么，一起来写一写吧。提示：可以先写一下周围的环境，如：沙滩上有一棵_高的椰子子