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文档简介

教材版本：义务教育课程标准实验教科书年级：三年级下册,学科：语文24果园机器人,学校：广州市天河区沙河小学执教教师：汤焕花,果园机器人,24,阅读要求：1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。3、交流：你知道机器人还能干什么?,作用,摘果子,装箱,运送,这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢？请找出来。,如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。,让果农在大片密密的果林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。,文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾画出来，再再读给同桌听，并说出有趣的原因。,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,走进机器人世界,擦玻璃机器人,走进机器人世界,会装小汽车的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,探测机器人,排爆机器人叼走疑物,足球场上的机器人,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领
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