幼儿园大班科学教案：动物和天气_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：动物和天气 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、激发幼儿的好奇心,表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。2、尝试根据动物的特殊表现判断天气,知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。3、初步了解自然界中,动物与天气的关系。活动过程一、导入1.了解人们是如何知道天气变化的教师:今天的天气真好呀,太阳晒得我们暖暖的。我们怎么才能知道明天的天气呢?(幼儿根据自己的生活经验回答:可以看电视、天广播,看听其中的天气预报)2.你们知道吗,有一些小动物呀有一种特殊的本领,它们也能为我们预报天气。你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗?(幼儿根据自己的生活经验回答)二、展开1、了解下雨前小动物的特殊表现。播放课件演示(1)蚂蚁搬家它们是谁?在做什么呀?为什么要这样做?小蚂蚁为什么要搬家?(2)蜻蜓为什么飞的这么低呢?什么时候蜻蜓要低飞呢?(3)燕子低飞看!在天空中飞翔的小燕子,飞到什么地方了?(4)小鱼水上游小鱼争抢着往上游,都快游出水面了?(5)乌龟“冒汗”这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。请你跟旁边的小朋友讨论一下。你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗?2、观看课件,幼儿回答讨论结果。小鱼水上游要下雨,燕子低飞要下雨,蜻蜓低飞要下雨,乌龟“冒汗”要下雨。3、小结:刚才看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢?(空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。”4、听一听(1)刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的,农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气,他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢?(2)课件演示:青蛙和知了青蛙和知了一般在什么时候叫呀?(幼儿讨论。)教师小结:天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫,下雨知了无声响,青蛙呱呱叫。三、活动
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