语文五年级下册第一单元综合检测卷A

语文五年级下册第一单元综合检测卷A姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的读音。二、填空题2 . 语言积累（1）_，正是河豚欲上时。 （2）_，牧童遥指杏花村。（3）千门万户曈曈日，_。（4）独怜幽草涧边生, _。 .（5）_,野渡无人舟自横。3 . 将下列词语补充完整，并选词填空。（_）（_）为命（_）（_）夜游（_）（_）一现大雨（_）（_）（_）（_）有礼有（_）必（_）三年（_）（_）如怨（_）（_）(1)父母意外身亡，她与奶奶（_）。(2)小男孩儿（_）地向大家鞠了一个躬，然后放声唱了起来。4 . 读拼音，写词语。yu chu（_） q hi（_） tng b（_）nn min（_） ji zhng（_） chun jing（_）sh zhung（_） gu l（_） po q（_）q pin（_）5 . 按查字典的要求填一填。1.用部首查字法查“危”字，应先查_，再查_画。音节是_。2.用部首查字法查“唱”字，应先查_，再查_画。音节是_。3.用部首查字法查“椰”字，应先查_，再查_画。音节是_。三、语言表达6 . 口语交际。李玲考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？7 . 按照要求完成句子练习。1难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）_2眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句）_3小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）_四、现代文阅读8 . 阅读下文，回答问题谢谢你，老师人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，_许多坎坷，_过无数道台阶，终于_辉煌，_了顶峰。请你面对清风明月，扪心自问，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用眉膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”【小题1】第段的横线上依次应填入的词语正确的一项是（ ）A越过踏上步入攀上B越过登上走进爬上C踏上超越登上攀上D跨过踏上进入爬上【小题2】第段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？_【小题3】请写一句尊敬老师的名言。_【小题4】本文抒发了作者怎样的思想感情？_阅读课文片段，完成练习。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在架上看瓜，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。9 . 这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。10 . 选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”?用“ ”画出来。11 . 为了说明生物的成长，在这段话中作者都写了哪些生物?_12 . 为什么作者能把这段话写得这么形象呢?_五、信息匹配13 . 比一比，选一选，填一填。日白木本禾和目自（_）子（_）来（_）气（_）己（_）云（_）头（_）苗（_）光六、书面表达14 . 习作。1、写你印象最深刻的一次活动，注意运用点面结合的写作手法，做到语句通顺，有详有略，题目自拟。2、课文竹节人为我们展现了一位童心未泯的老师，请你也写一位教过你的老师，注意事例典型，能突出老师的特点，题目自拟。请在以上两个题目中，任选一题进行习作。七、诗词曲鉴赏课外阅读。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。15 . 解释下面词语和诗句的意思。（1）之：_（2）若：_（3）沾：_（4）海内存知己，天涯若比邻。_（5）无为在歧路，儿女共沾巾。_16 . 诗中表达送别的千古名句是：_，_。其中的深刻内涵是什么？_17 . 颈联采用了什么修辞手法