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文档简介

,钱塘湖春行,白居易,目标导航,1、有感情的朗读诗歌；2、用心品味诗歌形象的语言；3、准确体会诗歌表达的情感；4、背诵诗歌,读一读领略诗之韵,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,d,x,n,d,t,韵脚,读一读领略诗之韵,钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,孤山寺北贾亭西(点明诗人春游的地点是从孤山寺的北面到贾公亭的西面)水面初平云脚低(举目远眺，但见水面平涨，白云低垂。此处体现初春景色),首联,品一品探寻诗之妙首联,移步换景,品一品探寻诗之妙颔联颈联,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,颔联,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,颈联,争当小诗人！,品一品探寻诗之妙颔联,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,品一品探寻诗之妙颈联,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,m,品一品探寻诗之妙颔联颈联,你认为这两句诗中还有哪些词和句用得恰到好处？为什么？（可从诗中找动词）,请采用：“我认为这个字（词）用得好，因为它写出了。”或“我最喜欢这一句，读了这句诗，我仿佛看（听、看、感受）到了。”的模式交流。,品一品探寻诗之妙,“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争”字让人感到春光的难得与宝贵；“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。,尾联,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,尾联,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,作者介绍,白居易（772846），字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，代表作品有：长恨歌、琵琶行等。长庆三、四年间，白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引着诗人。在任期间，他写下了很多有关西湖湖光山色的诗歌。,背一背积累经典诗作,想一想感受诗之美,示例：放眼望去，五彩缤纷的花儿渐渐的开了，一丛丛，一簇簇，摇曳在春风中，
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