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文档简介

音乐能告诉我们什么,衡东五中欧阳晓晖,有关音乐的话题,1你喜爱音乐吗?为什么?2你最喜爱的歌手是谁?说说理由3有人说生活中离不开音乐.结合实际谈谈你的看法.,你喜欢听音乐吗？喜欢听什么样的音乐？你为什么喜欢听这样的音乐？,情感体验,二泉映月北京喜讯到边寨运动员进行曲,作品一：忧伤的旋律、自由的节奏，浓郁的凄凉气息。作品二：热烈的旋律、紧密的节奏，浓郁的边寨风情。作品三：激昂的旋律、紧凑的节奏，雄壮、铿锵有力。,音乐的要素,旋律-音乐的灵魂节奏-音乐的骨架和声-音乐的肉体(烘托气氛),音乐作品以丰富的音响给我们带来某种情绪上的体验,并引发了联想和想象,这种联想和想象是丰富的、多元的，并且因人而异，这正是音乐的独特魅力，对音乐认识存在有两种较极端的观点：,一、是主观的，就是你认为音乐是什么就是什么？二、是很客观的，跟文字的描述一样准确,你听到了什么,赛马百鸟朝凤,听赏少女的祈祷,苔克拉芭达捷芙斯卡波兰音乐家。幼年开始学习钢琴，后对作曲产生兴趣，开始进行创作尝试。这首发表于1856年的钢琴曲，使年仅18岁的芭达捷芙斯卡一举成名。在她短暂的一生中，少女的祈祷是她惟一流传于世的作品。一百多年来，这首精美的乐曲被改编成多种表演形式的版本，在世界各地广泛演奏，深受人们的喜爱。,少女的祈祷波芭达捷芙斯卡,分为三个部分引子-主题-变奏1-变奏2-变奏3-变奏4变奏:乐曲结构原则运用各种手法将主题等音乐素材加以变化重复.,音乐是什么,音乐是声音的艺术。以音响为物质外壳。音乐是时间的艺术。声波是流动的,具有时间上的持续性和流动性,而没有空间性。音乐是表情的艺术,与其他姊妹艺术比较,能强烈、细腻地表现人的内心情感。音乐是以流动的音响,塑造音乐形象,反映社会现实生活,表现人们思想情感的艺术。,课堂小结,同学们，音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想和想象，这种联想和想象是丰富多元的，并且是因人而异的，所以乐曲并不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。音乐具有非语义性（我们无法说清楚）和非具象性（每人说话都不一样）。正因为这样，所有能激发我们的想象力，同时激发我们的审美情趣，让我们喜欢听音乐。正因为这些特征，才展示了音乐作品
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