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观书有感,朝阳一校沈北分校肇翔宇,鄂教版五年级上册第四单元古诗诵读,举一而反三，闻一而知十。读书有三到，谓心到、眼到、口到。百尺竿头，更进一步。日省其身，有则改之，无则加勉。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,魏征,唐太宗,以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。李世民,鉴：铜镜,问渠那得清如许？那：通“哪”，怎么。,通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。,孰为汝多知乎？,知：通“智”，智慧,学而时习之，不亦说乎？,说：通“悦”，愉快。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,半亩方塘,清,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠那得清如许？,为有源头活水来。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,观书有感,朱熹，字元晦（hu），南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，著有四书章句集注。,程门立雪,理学,程颐程颢,程朱理学,格物致知,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠那得清如许？为有源头活水来。,观书有感宋朱熹,登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,观书有感宋朱熹半
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