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文档简介

,廉颇蔺相如列传之完璧归赵,本节课的任务,1.重点梳理完璧归赵的情节。2.梳理这一部分的重点文言知识。,廷出对策,相如出场“给还是不给”这个棘手的问题迎刃而解，他提出了怎样的对策，表现了怎样的智和勇？1.分析强弱形式审时度势2.权衡曲直利弊争取主动3.自告奋勇奉璧出使勇挑重担,蔺相如发现秦王无意偿赵王城后是怎么取回和氏璧的？,蔺相如完璧归赵后是怎样廷斥秦王的？,学完完璧归赵之后，谈谈你的感受，你觉得蔺相如是个什么样的人？,有勇有谋、智勇双全的外交家,通假字,1.可予不（通“否”，表疑问语气）2.召有司案图（通“按”，审查、查看）3.拜送书于庭（通“庭”，朝廷）3.唯大王与群臣孰计议（通“熟”，仔细）,重点字词,1.宁许以负秦曲（动词的使用用法，使承担）2.臣请完璧归赵（形容词的使动用法，使完整）3.赵王于是遂遣相如西入秦（名词作状语，向西）4.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”（名词作动词，上前）5.舍相如广成传（名词作动词，安置住宿）,6.乃使其从者衣褐（名词作动词，穿）7.间至赵矣（名词作状语，从小路）8.臣请就汤镬（接近，接受）9.左右或欲引相如去（牵，拉）10.不如因而厚遇之（由此，趁此）,特殊句式,1.欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺。（被动句）2.求人可使报秦者。（定语后置）3.何以知之。（宾语前置）4.君何以知燕王。（宾语前置）5.而君幸于赵王。（被动句）6.故燕王欲结于君。（状语后置）7.拜送书于庭。（状语后置）8.设九宾礼于廷。（状语后置）9.臣诚恐见欺于王而负赵。（被动句）,总结：1.通过对故事情节的分析可以看出蔺相如有勇有谋、机智勇敢2.文言知识掌握：通假字特殊句式重点字词,作业：1.优
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