部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷（四）

部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语。一（_）风景（_）的舞蹈（_）的眼睛一（_）浓阴（_）的小花（_）的阳光2 . 根据所学知识理解填空。1.“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这两句话中的“逐渐”说明_。从这两句话中，我们可以体会到作者不但观察_，还_。2.“我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话把“我”的陀螺比作_，形象地写出了_。从“极大的”“由衷的”可以体会到“我”_的心情。3.通过本册书的学习，我们欣赏了被称为天下奇观的_，认识了_的精卫，_的女娲，_的纪昌，_的西门豹，_的梅兰芳，还从扁鹊治病这则故事中明白了_的道理。二、语言表达综合性学习。每年7月1日至7日是“中国水周”。左边是一幅珍惜水资源的宣传画，请将解说词补充完整，并为“中国水周”的宣传拟写一则标语。3 . 这幅宣传画的上面是_和_，下面是干涸龟裂的土地，表达了人们的惜水意识。4 . 我设计的宣传标语：_。5 . 造句。多么多么_6 . 句子训练。1.水果深受人民喜爱。（扩句，两处）_2.这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句）_3.李华说，华山的景色太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句）_4.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_5.用“不是.就是”造句。_7 . 语言表达不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？_。三、现代文阅读阅读短文,回答问题。乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼的刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这下老二一定会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩的更紧些。风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。8 . 把文中画线的句子改为陈述句，意思不变。9 . 读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？四、书面表达10 . 课文按照时间顺序描写了春、夏、秋三季乡下人家的景象，那么冬天的乡下人家又是一派什么样的景象呢？请你结合生活实际写一个片段。_11 . 快乐作文。有时，我们需要向别人介绍自己喜欢的动物朋友：它的外形有什么特点，有哪些生活习性，发生了哪些有趣的事情请试着从这些方面写出它的特点，并表达出对它的喜爱之情。五、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。12 . 用“”选出下列字的正确读音。砚（yn xin）痕（hng hn）乾（qin q）坤（kn shn）13 . 写出下列词语的意思。（1）淡：_（2）清气：_（3）乾坤：_14 . 诗中的“洗砚池头”点明了