长春市2019-2020学年语文三年级下册2 燕子练习卷B卷

长春市2019-2020学年语文三年级下册2 燕子练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先把句子补充完整，再做练习。一身（_）的羽毛，一对（_）的翅膀，加上（_）的尾巴，凑成了那样（_）的（_）的小燕子。（1）这句话从羽毛、_和_三个方面写出了燕子的外形特点。（2）请仿照例句写一只小猫的外形。_2 . 请写出下面语句运用的修辞手法，再照样子仿写一句话。1你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。（_）_2路边的小杨树忽然喧闹起来。（_）_3北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（_）_3 . 仿写句子。美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱，。二、现代文阅读阅读文段，完成练习。一身乌黑的羽毛，一对_，加上_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地chu f（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gn j（ ）似的j lng（ ）来，xng chng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。4 . 把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。5 . 联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_，“光彩夺目的图画”是由_等景物构成的；“生趣”的意思是_，“为春光平添了许多生趣”的是_。6 . 请用“”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是_，因为_。7 . 如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为_。8 . 课文的题目是燕子，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）A写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。B春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。C强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。D春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。9 . 可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如_（朝代）_（作者）的_中“_，_”两句。三、信息匹配10 . 请用“_”给下列带点字选择正确的读音。（1）小狗啃的是骨（g g ）头，不是花骨（g g ）朵儿。（2）在这片绿（l l ）色的森林里住着多少绿（l l ）林好汉。（3）这本书记载（zi zi ）着装载（zi zi ）货物的方法。四、连线题11 . 我会读，我会连。五、判断题12 . 判断正误，对的打“”，错的打“”。1.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话中加点部分把东风当作人来写，十分生动形象地写出了东风吹拂着的样子和在竹林中发出的响声，很有新鲜感。（_）2.“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话加点部分把树枝和雷云当作人来写，“互相碰触”十分生动形象地写出了树枝被狂风吹得摇摇晃晃，相互碰撞在一起的样子，“拍着大手”把隆隆的雷声想象成是雷云鼓掌发出来了，生动形象，很有新鲜感。（_）3.“你没有看