黑龙江省人教统编版一年级上学期语文课文第12课《雪地里的小画家》同步练习

黑龙江省人教统编一年前学期语文课文第12课雪地里的小画家同期练习名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孩子们，带着你学习的成果，一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的！一、基础标准(共5题)共计20分)1. (4分)读拼音。 写字。sh赢了天鹅科ZZ约翰凯宁白头鰤在._士玉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _掌2. (5分)多声字排成单词。zi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _降Xin22222222222222220200063. (6分)选择正确的读音。梅花_(mimi )睡觉_(chncn )参与开口部分_(dndn1)4. (3分)按顺序排列(在括号内写上编号)。_原本，下班后，办公室的电话响了，工作人员的孩子得了急病，马上就会被送到医院，所以请在工厂试着租车。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _父亲脱下雨衣说：“送工人的孩子去医院”。_爸爸找到了一个司机，他也帮助我坐车送孩子去医院_门“吱”的一声，爸爸带着风和雨回来了。_妈妈马上笑了，她惊讶地说：“怎么了？ 把我惹翻了。 他说5. (2分)学习梦想的力量后，瑞安的梦想是()a .存70元。存两千元。c .存钱买挖掘机。d .给非洲儿童打井，让他们喝干净的水。二、读现代文(共三题)共28分钟)6. (11分钟)让我们在课堂上读。节节人教室里的桌子太旧了，看不见年岁。 桌子上有黄河长江般的裂缝。 不小心铅笔从裂缝里掉了下来。现在这些裂缝正用来玩竹节人。松开鞋线，那个竹节上的人立刻挥手，身体摇动起来。 两个竹节的人在一起，那是一场搏斗，没头没脑地挨打，不知疲倦，不跌倒。竹节的人手上戴着冰棍，成为握着金星的孙悟空，被称为“齐天小圣”，四字字斜刻在竹节的人背上，精神饱满用两个编织机废弃的钩针装在竹节人手上，就成了洞尔敦的虎头两钩。 把“金钩王”刻在竹节人的胸前，振作起来！打破时机，y该隐()是叱咤风云的老战场。黑心老虎切心！ 泰山绝顶！ 双龙夺珠！让-让-让-让-让-让-让-让-让！ 让-让-让！只见老师在自己的桌子上玩着刚才收到的竹节的人。 双手在抽屉里拉着线，嘴里读着话，集中注意力，忘记了，一点也没注意到我们在偷看。他脸上的表情，和我们着迷的时候一样。用拼音写汉字，说明词汇y on _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _叱咤风云： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)第段下划线句使用什么修辞手法，具有什么样的表现效果？(3)从第段线的话中，在“手舞之、姿势之”“没头”“不知疲劳”的描写中，你感受到作者的什么样的心情？(4)节尾有“精神”。 这是什么写法？有什么好处？(5)从句式和标点符号两方面分析第2段的表现效果。(6)老师没收竹节人后，你怎么看老师的行为？7. (11分钟) (2017年麒麟期末)读下一首儿歌，回答问题。下雪了，下雪了！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花鸭子画枫叶，小马驹画月牙。(1)雪中来了什么样的小画家？(2)短文有_句。(3)用线把小画家和他们画的画连接起来。8. (6分)读短文，回答问题。美丽的色彩到了秋天，山羊老师带着小动物来到院子里，看周围的风景。 山羊老师说：“你们面前有这么美丽的颜色。 你们喜欢什么颜色(yn )？ 他说小熊(Xin )说：“我喜欢金色，稻(do )子是金色的，丰收(fn铿铿锵)铿锵小鸡说：“我喜欢红色的。 因为苹果是红色的。 红苹果香甜，象征着激情。 他说松鼠说：“我喜欢紫(z )色。 茄子是紫色的，所以是紫色的象征(zhn2卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653 )山羊老师点点头说：“啊！ 美丽的颜色！ 美丽地装饰着我们的世界。”(1)短文共有_个自然从句。(2)山羊老师说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_把我们的世界打扮得如此美丽。三、语言表达(共一题)共五分)9. (5分)用词造句特别是：外观：七页共七页参考答案一、基础标准(共5题)共计20分)1-1，2-1，3